それぞれ課題に合わせて練習していました。

１年：全員で協力して立体のパズルを作成しています。
２年：風車が完成、走るかどうか確認しました。
３年：実際にプログラムの作成に入っています。

「ショートストーリー 母の就職（お手伝いをめぐって）」という台本で、ロールプレーイングを行っています。楽しすぎて問題点や解決法に気づいたでしょうか。

７時限目国語の授業は、社会問題について、ひとり２分でスピーチをしています。
自分でテーマを見つけて調べたことを、しっかりと自分の言葉でスピーチをしています。難しいのは、２分間で思いを伝えるには、時間が短いということでしょうか。また、他の生徒の発表を聞いて、たくさんの気づきや学びができているようです。

高校の理数系列物理選択者の授業です。スターリングエンジンについて他者に説明をするという主体的な課題でした。高校の授業を見学できることも中高一貫校ならではです。