５月７日（金）

５年２組の教室です。
子どもたちは、席を半分ずつ反対方向に向けて、テストの最中でした。既習漢字のテストのようです。
真剣な面持ちの子どもたち。出来はどうだったでしょう。

５月６日（木）

１年生の下校です。
４月３０日までは、帰る方向で班編成し、学校の教職員が引率して集団下校をしていた１年生も、今日からは自分たちだけで帰ります。
廊下に並び、玄関までは先生やみんなと一緒でしたが、そこで「さようなら」です。
下校する上級生の子どもたちに混じっていく１年生。お家に着くまでは冒険だったでしょうか。

５月６日（木）

３時間目、３年１組の子どもたちの机の上には、分厚い国語辞典が乗っています。
辞典で言葉の意味を調べる学習です。最初の文字、二番目の文字…と五十音の順に確認していくのは難しかったでしょうか。
「できましたか？」
先生の尋ねる声に、元気よく手を挙げて応える子どもたちでした。

４月３０日（金）

２年３組の教室では、国語の時間です。
新出漢字を３つ、学習しました。書き順や、はらい、止めを確認してから、みんなで空に書きました。書いたらドリルで練習です。
子どもたちは、静かに書き進めていきます。
しっかり書いて、しっかり覚えていきましょうね。

４月３０日（金）

１年３組の教室では、元気に子どもたちが手を挙げ、担任の先生に早くあててほしいとばかりの様子です。
こちらも、こいのぼりの制作です。こいのぼりの顔の色塗りについて、目の周りを仕上げる順番についての質問を、先生が子どもたちに投げかけたのでした。
白→黄→黒の順で塗っていくと、うまく仕上げることができます、とのこと。
さっそく、取り掛かった子どもたちでした。