コロナ禍ですが、感染対策と同じくらい防災訓練は子どもたちの命を守るためには必要なことです。緊急事態宣言に伴い、平日は2時間しか授業は進めませんでしたので、少しでも授業を進めていかなければなりませんので、今回は土曜授業を行うことにしました。避難訓練など感染対策は十分に行いますので、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。

朝の会で、図書委員が１〜４年の各教室に回って紙芝居をしてくれました。

「書く」ことは脳をフル回転させます。「書く」ことで左脳が働き、「考える」ことで右脳が働きます。そして「手を動かすこと」で運動野が使われ、まさに脳がフル回転するのです。ですから、書いているときはときは脳が集中しています。さらに間違いにも気づきやすくなります。紙に書くことで、脳がぐんぐんと活性化されていくのではないでしょうか。「書く」ことは、学びを確かなものとします。考えを整理したり、関連したことを付け加えたり、自分の考えをつけ足したりすることで、主体的に学ぶ力が培われ、学びが定着するのです。

高学年になると、学習内容が量的にますます多くなり、質的にもむずかしさを増してきます。この時期には、自分で家庭学習の時間表を作るぐらいの計画性が大切で、これが中学校生活につながるのです。勉強の大きな目的は、未来社会に強く生きていくための真の学力を育てることです。知識ばかり豊富でも役に立ちません。新しいことや難しい問題にぶつかったとき、自分から工夫し、継続して努力し、それによって問題を解決していく力、つまり、自主的に学び、困難に打ち勝つ力を身につけていくことが、何よりも重要です。ほめる、励ますことも大切ですが、何よりも認めるという態度が、子どもの自主性、計画性をさらに強いものにすると考えられます。

今日から、清掃活動も再開します。徐々に普段の生活が戻ってきます。