?令和3年6月15日（火）3年　国語
　「疑心暗鬼」という言葉が子どもから飛び出してビックリ！
　漢字の学びを「辞書引き」しながら身につけている子どもたちです！「暗」という漢字から導き出された4文字熟語！でした！
　子どもたちの辞書にも付箋が増え、増えるたびに子どものやる気が見える化しています！かなり辞書引きにも慣れてきている様子でした！

　

令和３年６月１５日（火）５年　国語
　パワーポイントによるプレゼンテーションづくりが着々と進んでいます。
　「環境」をテーマにして、子どもたちは課題づくりからその解決方法、そして自分の考えをまとめています。
　スクリーン上では文字が大きくなったり、画面が動いたり、図形が反転したり、など様々なアニメーション機能を子どもたちは巧に操作しています。
　また、友だちと教え合ったりして学ぶ姿もありました。出来上がりが楽しみです！

?令和3年6月15日（火）4年　総合的な学習の時間
　みなさん！「アラザン」って知っていますか？ケーキなどの高級なお菓子にのっている、金色のつぶつぶのことです！
　このツブは電気を通すのか通さないのか？このテーマに子どもたちは挑みます！
　結果は・・・・・・
電気を通しました！お菓子でも電気を通すことに子どもたちはビックリでした！
　身近にある自由電子の学びに興味津々の子どもたちでした！

令和3年6月13日（日）週末なぞなぞ9
みなさん！元気に過ごしていますか？
マスク！手洗い！密にならない！
自分の命を守りましょうね！

また、熱中症にも十分に気をつけてね！自分の命やとなりの人の命を大切にしましょう！

前回の正解は・・・
「さば」でした。わかったかな？

　今日の問題！
「ウシがうがいをしたらへんしんしたよ。なにになったかな？」
わかるかな？

?令和3年6月12日（土）週末コラム5
「運を引き寄せるリーダー　七つの心得」（光文社新書:田坂広志）より、

　一般に、コミュニケーションとは、言葉を使って相手にメッセージを伝えるものだと思っているが、実は、こうした「言語的コミュニケーション」よりも、言葉以外によって相手にメッセージを伝えてしまう「非言語的コミュニケーション」の方が、我々が思っている以上に支配的なのである。
　ここで、「非言語的コミュニケーション」とは、表情、面構え、眼差し、目の動き、仕草、身振り、態度、姿勢、行動などによって伝わるメッセージのことである。
　そして、コミュニケーション学の世界では、「言語的コミュニケーション」で伝わるメッセージは、2割、「非言語的コミュニケーション」で伝わるメッセージは、8割、とも言われている。
　そして、我々の無意識は、この「非言語的コミュニケーション」によって強く伝わってしまうため、リーダーの無意識は、恐ろしいほどに、メンバーの無意識に伝わってしまうのである。




　何気ない、ふだんの自分の仕草や態度を見直さねばと思いました。
　メンバーを「子ども」リーダーを「親」と置き換えても成り立つのかとも。子どもは親の背中を、子どもは先生の背中を、子どもは大人の背中を見てますからね！