６年生の「分数のわり算」の授業です。

今日は、これまで学習したことをもとに、
「分数÷分数」の計算の仕方を考え、
説明するといった内容でした。

自分ではなんとなくわかったつもりでも
いざ、友だちに説明するとなると
なかなかむずかしいものです。

今日の授業のなかでも、先生は、
「わからない人はどれくらいいるかな」「ここまでは、わかったかな」
と確認したり、
「（友だちの発表を聞いたあと）今の説明でわかったかな」
「あ、うなづいてくれてるねぇ。うれしいね。付け足しがある人はいるかな」と児童の意見をつないだりして、みんなで学習していこうという空気をつくっていかれました。

そんな授業の途中、先生の発問に
一瞬手をあげようとして、パッと下した児童がいました。
すると、先生は笑顔で
「〇〇さん、今、手をあげてくれてたよねぇ。自信もって言ってみよっか」と、後ろ支えの言葉がけ。児童は自分でノートを持って、みんなの前に出てきてくれました。

勇気を出してちょっとしぼみかけたそのタイミングを、ちゃんと見逃すことなく励ましの言葉をかけた先生とあたたかなクラスの雰囲気。そういう中で、子どもたちは背中を押されてがんばれるんだなぁと、あらためて感じた場面でした。

休み時間、外で遊んだあとに。
給食を食べる前に。
みんなで協力して清掃したあとに…。

学校では様々な場面で「手を洗う」機会があります。

今日の全校朝会（放送朝会）で、健康委員会の子どもたちが
手洗いをしたあと清潔なハンカチで手をふくことの大切さについて、
学校のみんなに呼びかけてくれました。

手洗いは、自分の体を病気から守るとてもシンプルな方法のひとつです。
ハンカチを使ってしっかり拭くことも
忘れないようにしましょうね。

本年度のプール学習が
スタートしました。

朝は少し涼しげな空模様でしたが、時間が進むにつれ
「これぞプール日和」と言わんばかりの陽射しとなりました。

今日は
５年１組・２組、
１年１組・２組、
４年１組・２組、
６年１組・２組がプール開きをしました。

どの学年もプールへの入り方や約束を確認しながら
入水しました。

様子を見ていると、
子どもたちの姿がプールにあること自体、
ちょっと感慨深げな感じがしました。

今年初めてのプールはどうだったかな？

またお家でお話、聴いてあげてくださいね。

いよいよ月曜日から
２年ぶりのプール水泳学習が始まります。

教職員みんなで心をこめて
清掃・消毒作業も無事終えました。

あとは月曜日を待つばかり。

各ご家庭でのご準備のほうも
どうぞよろしくお願いいたします。

　本日の給食は、「マーボーはるさめ、チンゲンサイともやしの甘酢あえ、アーモンドフィッシュ、ご飯、牛乳」でした。

　本日は、「野菜パワー・野菜を食べよう」ということで、掲示物の玄関掲示と、今日の給食に使われている、にんじん、たまねぎ、にら、チンゲンサイを展示しました。
　子ども達は興味深げに野菜を見ていました。
　野菜をもっと好きになって、いっぱい食べてほしいです。