５年生の国語の時間、
『世界でいちばんやかましい音（物語文）』の学習をしました。

今日はその１時間めで、
児童は「物語の大まかな内容をとらえること」
「学習の見通しを立てること」をめあてに、読み進めていきました。

また、初発の感想を近くの友だちと交流する場面も。

「わたしは、〇〇〇っていうところが面白いって思ったよ」
「ぼくが不思議だったのは、〇〇〇の部分」
「そうそう、ぼくも一緒。何でなんやろなぁ…」

次の時間は、物語の山場や、全体の構成について考えます。
これからどんな展開になっていくのか、明日が楽しみですね。

「校長先生、これ・・・」

実は昨日、ある児童が校長室まで来て声をかけてくれました。

手には、真っ赤な一口トマトがひとつ。

「どうしたの？」
「育てた。あげる。」
「えー！大事に育ててやっとできたトマトやん。」
「うん」
「ほんとにもらっていいの？」
「うん」

あとで先生に聞くと、
子ども自身がもって行こうと考えてくれたとのこと。
あと、保健室にも、もっていってくれていたそうです。

控えめで、多くはしゃべらないなかにも、
「ありがとう」と伝えたときの
何とも言えない、はにかんだような表情が印象的でした。

ちなみに、もらったかわいいトマトは、今
校長室の冷蔵庫の中にいます。

今度、うれしいことがあったときにいただきますね。
ありがとう。

2021年度の国際クラブがいよいよ始まりました。

今年度はコロナ禍の状況があり、なかなかスタートすることができていなかったので、「先生、いつから始まるの？」と、今か今かと待っていてくれた子どもたちもいました。

今日は、ムグンファの会のソンセンニㇺやワールドクラブの先生のあいさつ、６年生からのあいさつ、また１年生や新たな友だちを迎え、今日から集うなかま一人一人に拍手！があるなか、とてもあたたかな雰囲気の開級式となりました。

自分のルーツやつながりあることを大切に、
周りの友だちのつながりも大切にしながら、
今日から１年間、一緒に学び、楽しく活動していきましょうね。

　本日の給食は、「スパゲッティミートソース、きゅうりのピクルス、黒糖パン、牛乳」でした。

　きゅうりの原産地はインドのヒマラヤと言われています。
　日本には６世紀ごろ、今から約１５００年前に中国から伝わりました。
　きゅうりは暖かい気候に適しており、霜に弱いため、１８度から２５度が適温と言われています。
　ハウス栽培などの発達により、１年を通じて栽培が可能になりました。
　露地栽培では６月から１０月頃に収穫できます。
　きゅうりは約９５％が水分で、夏の水分補給によいです。

「昨日の夜のかみなり、音めちゃすごかったねぇ！」
「この世の終わりかと思った・・・」
「ん？雷なんか鳴ってたの？ぼくは朝までぐっすり寝てたよ」
そんな朝の会話から、今週はスタートしました。

今日の放送朝会では、
国際クラブ担当の先生からは「国際クラブ、いよいよスタートです」
また今週の看護当番の先生からは「月目標“学校のきまりを守ろう”」と
「自分からあいさつできるようになっていこう」についてお話がありました。

私からは「小さな親切の日」の話をしました。

実は昨日「６月１３日」は、「小さな親切の日」でした。

今から約６０年ほど前、ある大学の卒業式において「小さな親切を勇気をもってやってほしい」という卒業生に向けて送られた言葉をきっかけに、この「小さな親切の日」は生まれました。

じつは、この小さな親切運動には、小さな親切八か条というものがあります。

１つめは、『朝夕のあいさつをかならずしましょう』
２つめは、『はっきりした声で返事をしましょう』
というものなんですが、
「この他にもまだあるのですが、今週１週間校長室の前に貼っておくので、興味のある人は見にきてください」と話すと、次の休み時間にさっそく見にきてくれる子どもたちがいました。

「人には思いやりと親切の心をもって接し、困っている人には誰もができる範囲で親切にしよう」…そんな気持ちと行動が、みんなの育和小学校でも広がるといいですね。