３年生は水彩絵の具の学習です。水の量を調整して、水彩絵の具の透明感を上手に生かして彩色できています。

　２年生が育てているザリガニの絵をかいていました。はさみの様子や体の色などよくみてしっかりかけています。

　5年生が社会科の学習で「日本の農産物の推移」について学習していました。米の生産や野菜の生産は安定しているのに、麦類はほとんど作られていないことに疑問を持ったようです。自分の国の食べ物を自分の国で作らないとだめじゃないかな？

4年生の外国語活動の時間です。「alphabet」を歌いながら、音声と文字を合わせていきます。上手に歌えていますね。

　3年生図工科です。夏の色をイメージして画面に絵の具を置いていきます。水の量を調整して濃淡をつけます。画家になった気持ちですね。