2年生が育てていた、野菜を収穫しました。スーパーで売っているものとは形も大きさもちがいますが、心をこめて育てた野菜たち。子どもたちはとてもうれしそうに観察し、感想を書いていました。
　なすびはカラスに食べられているものもありましたが、「ぼくらが作ったなすがとてもおいしかったんや〜」と前向きな２年生でした。

　授業力を高めるための公開授業を実施しています。今日は、５年生が、授業を公開し、教職員が参観、放課後討論会となります。
　この使用教材の「読み」は、あっていたのか、発問は、これでよかったのか、授業の流れは、時間配分は、板書は、など細部にわたって意見交換をしながら、授業を振り返ります。全員の教員が実施しながら、年間、複数の授業を研究しています。
　授業力の向上が、子どもたちへの学力を向上する大切な力だと確認しながら進めています。外部から講師の先生を招いて、緊張感を持ちながら進めています。

　今週は、読書週間です。講堂の建て替え工事の関係で、図書室が使用できないため、図書館開放を実施することはできません。
　ですが、朝の読書タイムでは、各教室で担任も一緒に１５分間読書に親しんでいます。この取り組みをきっかけに、本を読む習慣が少しでも身についてくれればと期待しています。

大東小学校では、月に一度、分団での集団登校の仕方を確認、点検するための「集団登校強調週間」を実施しています。
　チェック項目は３種類あって
１、集団登校に参加できたか
２、きちんと並んで歩けたか
３、集合時刻に集合できたか　です。
コロナ禍のため、大きな声で挨拶をしたり、マスクを外して笑顔で挨拶をしたりすることはできません。ですが、登校時の安全確保のために、できることは分団のメンバーできちんとやっていきたいと思っています。
この機会に、ご家庭でもお子様の登下校の仕方について話し合いをする機会を一度作ってみてください。

　今日は１・２・３年生の図画工作科の作品を紹介します。
　左が１年生の、「うみのいきもの」を題材にした作品です。
　真ん中が２年生の、「ふしぎなたまご」を題材にした作品です。
　右が、３年生の「絵具で色をくふうしてぬろう」の作品です。
　どの作品も子どもたちのアイデアやこだわりが詰まっていて、とても上手だなと思いました。
　来週１週間は１学期末懇談会です。その際には、廊下の作品や教室の作品も鑑賞していただければと思います。