５、６年生を対象に、読解力や情報活用能力の向上を目的にした、大阪府独自の新しい学力調査「すくすくウォッチ」を実施しました。学校や日常生活についてのアンケートも行い、通常の学科試験では測れない子どもたちの個性をみつけ、伸ばすことがねらいとされています。
文章やグラフなどを見て自分の考えを表現する、教科横断型の「わくわく問題」と、一般的な教科（国語、算数、理科）問題です。
回答時間は「わくわく問題」が４０〜５０分、教科問題とアンケートは各２０分程度です。
６年生は、今回は「わくわく問題」とアンケートのみ実施です。

例年ＰＴＡ・学校合同主催で救命講習会が行われていますが、去年、今年のこの２年は、コロナ禍のため教職員のみで講習会を行いました。
心肺蘇生、電気ショック（ＡＥＤ）と実際に行うことで、いかに体力がいるのか、落ち着いて対応することの大切さについて、毎年確認しています。

引き続き、誤嚥の（ごえん）の注意として、気道異物除去の手順についても確認しました。

いつ、どこで起こるかもしれない事態に冷静に対応できるよう、毎年繰り返し取り組んでいます。

全国学力・学習状況調査が本日行われています。
今回テストを実施する６年生は、国語と算数に取り組みます。
計算や漢字など基礎的な知識を問う問題と、知識を活用して解く問題を組み合わせたものです。
明日は、この調査とは別に「すくすくテスト」にも取り組みます。

今日は、天気も良く１年生、４年生は運動場で「ソフトボール投げ」を行いました。
スポーツテストの調査種目として、
・握力
・上体起こし
・長座体前屈
・反復横跳び
・２０メートルシャトルラン
・５０メートル走
・立ち幅とび
・ソフトボール投げ　
があります。
コロナ禍、学年に応じて今年度も種目を絞って取り組んでいます。

日々取り組んでいる「新庄っ子体操」の成果もあって、子どもたちの運動能力は安定しています。
その中で、特に新庄小学校では、「投げる力」を高める運動に取り組んでいます。

算数科「いろいろなかたち」の学習で、空き箱を使って学習しました。積み上げたり、並べたりしながら乗り物や動物などを作りました。