5/27 今日の授業風景2(1)
1年生の子どもたちが、タブレット端末を使いました。
前回に続き、「Teams」にサインインして、「手を挙げる」などの操作をしました。 丁度、今日から「ICT教育アシスタント」の方に月2回来校していただきます。子どもたちが、わからないところを聞いていました。 2組のようすです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/27 今日の授業風景2(2)
無事につながり、子どもたちが、喜んでいました。
2組のようすです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/27 今日の授業風景2(3)
1組でも、担任の先生・お手伝いの先生・ICT教育アシスタントの方が、子どもたちに、ひとつひとつの動作を確認しながら教えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/27 すくすくウオッチ 〜5・6年
6年生のようすです。
6年生は、わくわく問題と児童アンケートに答えます。全国学力学習状況調査もありました。さあ、もう一息、頑張りましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5/27 すくすくウオッチ 〜5・6年
5年生のようすです。
国語科と算数科を1時間で行うことになっています。問題を読み、じっくりと考えています。理科と児童アンケートで1時間、わくわく問題(教科横断型問題)で1時間です。3時間、子どもたちはよく頑張りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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