３時間目は５、６年生とも教科横断型問題を受けています。５年生は、これで終了、６年生は４時間目にアンケートをして終了です。

今日は、「短い時間」について学習しました。１分が６０秒であることを使って、分から秒、秒から分へ変換する学習をしていました。

３年は学年を３分割した少人数指導をしていました。

一年生はどちらのクラスも国語をしていました。担任の先生の話を一生懸命聞いていましたよ。

今日は５、６年生対象の大阪府一斉の学力調査をしています。５年生は、朝から国語、算数、理科、教科横断型、アンケートを、６年生は先日学力学習状況調査をしたので３時間目より教科横断型とアンケートを実施します。