４月２７日（火）の給食
焼きとり みそ汁 きゅうりのゆず風味 ごはん 牛乳 でした。 ４月２７日（火）の学習の様子 ２
家庭で学習していた子どもたちも、１１時までに登校してきました。
写真上 ６年生の様子です。家庭で学習した子どもたちと、学校で学習した子どもたちとが相互に１・２時間目の課題の進捗状況をチェックしています。 写真中 ６年生の様子です。２時間目の動画視聴した社会の学習（NHK for School 「日本国憲法」）について、先生が補説していました。 写真下 １年生の４時間目の様子です。算数の授業を進めています。 
４月２７日（火）の学習の様子 １
１・２時間目は、昨日と同じく、６〜７割の児童が登校してきました。
今日からは、オンライン学習も始めています。 写真上 ２年生の学習の様子です。生活科の動画を見て、わかったことや思ったことをワークシートにまとめています。 （ヘッドフォンがないため、各々で動画を視聴すると音声が混ざってしまうので、先生がプロジェクターに投影するスタイルをとっています。） 写真中 ６年生の２時間目の学習の様子です。この時間は、NHK for School 社会「日本国憲法」を視聴し、わかったことをワークシートにまとめている様子です。１時間目は、同じくNHK for School の基礎英語「ケリーを探せ」を視聴して学習していした。 写真下 ５年生の学習の様子です。５年生は、「総合的な学習」の時間に、９月に自然体験教室で訪れる琵琶湖について、調べる活動を進めています。各々の課題にそって、インターネットを使って調べたことをノートにまとめていました。 家庭で学習している子どもたちも、同じように学習してくれていることと思います。 
４月２６日（月）の給食
まぐろのオーロラ煮 含め煮 キャベツの赤じそあえ ごはん 牛乳 でした。 ４月２６日（月）の学習の様子 ２
家庭で学習していた子どもたちも登校し、３時間目の後半と４時間目は全員そろっての学習です。
写真上 １年生は入学まもなくで、まだタブレットパソコンの操作に慣れていないので、プリント学習を中心に進めています。朝から7割以上の子どもたちが登校していたこともあって、健康チェックや課題チェックもスムーズにできたこともあって、４時間目は算数の学習を進めていました。 写真中 ２年生の様子です。明日から始まるオンライン学習に向けて、パソコンの操作の仕方やＱＲコードを読んで動画を開く練習をしていました。 写真下 ５年生の授業の様子です。５年生は先週にパソコン操作の練習をしていたこともあって、４時間目は算数の授業を進めていました。 
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