＜牛乳　夏野菜のカレーライス　キャベツのサラダ　みかん（冷）＞

「カレーライスがおいしかった。」
「カレーライスになすが入ってた。なす好き。」
「カレーライスは家のはアンパンマンカレー。学校のとはちょっと味が違う。」
「みかんが冷たくておいしかった。」
「あんまり冷たいのは苦手やけど、食べるのが遅いからちょうどいいぐらいになった。」
（１年生）　

放課後の代表委員会で、1学期のあいさつ週間のふりかえりをしました。
「大きな声であいさつできた。」
「シールをあげたら、もっとあいさつしてくれるかも！」
「たくさんあいさつをした学年を表彰しよう！」

とたくさんの意見が出ました。

＜牛乳　ごはん　さけのつけ焼き　みそ汁　とうがんの煮もの＞

「さけのたれがおいしかった。」
「久しぶりのとうがん、おいしかった。」
「とうがんと一緒に入ってたお肉がおいしかった。」
「とうがんを口に入れたらトロっとしてよく味がしみておいしかった。」
（６年生）　

『教室はまちがうところだ』子どもの未来社
蒔田晋治・作　長谷川知子・絵

読み聞かせをしていただきました。
教室で手を上げて発表するときのドキドキする気持ち…うんうんと頷きながら聞く子もいました。
「たくさん間違っていいんだよ」と勇気をもらえる絵本でした。

理科で「台風と気象情報」についての学習が始まりました。

まず、台風はどのように動き、台風が近づくと天気はどのように変わるのかについて、調べ学習を行いました。

調べた内容をコラボノートにまとめました。