普段の生活で見つけた動物や虫、花などの生き物を
クラスの友だちに紹介します。

何を見つけたのかをクイズ形式で紹介するため、
問題となる生き物を絵に描きました。

みんなに聞こえるように、声の大きさや、
話すときのスピードなどに気を付けて、
見つけた生き物を紹介していきます。

３年生は、体育で身体づくりに取り組んでいます。
コロナの運動不足から身体を鍛え直す週間の最終日です。
立ち幅跳びの動きを練習しながら、跳躍力を高める運動に取り組みました。
腕をしっかり振って、膝を曲げて前へ跳ぶコツがつかめるように、繰り返し練習しました。
今週は筋肉痛になる方が多かったです…。
しっかり鍛え直して、健やかに運動を楽しめるようになってもらいましょう。

月曜日に１年１組と１年２組が、
金曜日に１年３組と１年４組が
聴力検査を行いました。

保健室の先生の説明を聞き、
小さな音を聞こうと、集中していました。

音が聞こえると、「ピシッ」と手を挙げていました。

【今日の献立】
・一口とんかつ
・ミネストローネ
・豆こんぶ
・コッペパン
・りんごジャム
・牛乳

　先週火曜日（１８日）の５、６時間目は、図画工作科で「色鉛筆で表現しよう」をしました。５種類の花の絵から１つ選び、色を塗っていきます。
　花の絵が決まると、子どもたちは色鉛筆を用意し、やる気満々の表情で図工の説明を聞いていました。色を塗るときのコツとして、縁取りを取ること、薄い色から濃い色へ塗ることを伝えました。縁取りをすることで、はみ出しにくくなり、きれいに仕上げることができます。また、薄い色から濃い色へ塗るとグラデーションのように仕上がっていきます。コツを伝えた後、自分たちが思い浮かべた花の色をイメージしながら塗っていました。
　絵が仕上がったとき、「先生、やっとできました！」と、嬉しそうに見せてくれました。
この作品は教室以外に、東階段の３階から４階にある掲示板や玄関前掲示板に展示しする予定です。