八阪中学校 校訓 < 希望・学び・感謝 > 躍動する八阪中学校の「今」をお届けします

5月10日 オンラインによる全校集会3

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いじめについて考える日の校長先生の講話です。


皆さん、こんにちは。
本日は、初めてこのような形での集会となります。皆さん、よく聞こえているでしょうか。不具合のあるクラスは、すぐに学年の先生に連絡してください。

緊急事態宣言が行われ、午前中は自宅での課題、登校後に給食、そして、課題の振り返りをするという、授業の形態は、今後どうなるのかは、今日、明日には連絡します。

皆さんだけではなく、お家の方々にも、学校のホームページ、保護者メールを注意してみておくように伝えてください。

今日から、公式戦を控えた部活動は活動してもらいます。無理をすることの無いようにお願いします。徐々に体を慣らしていってください。顧問の先生の指示を聞いてください。

さて、今日は『いじめについて考える日』であり、大阪市立のすべての学校で取組がされています。まずは、基本的なことですが、学校は最も安心できて安全な場所でならなければならないと思います。誰一人、いやな思いをすることの無い場所でなければなりません。

『いじめについて考える日』を設定することにより、「いじめはいつでも、どの子どもにも、どの学校においても起こりうる」という認識のもと、「いじめは生命をも脅かす行為であり、人間として絶対に許されない行為である」ことを生徒の皆さんと共に先生方も再認識するころが目的です。

今年のゴールデンウイークの間、また、新しい学年になって一か月、何か困ったことや嫌なことがあれば、先生に言ってください。学校には、信頼できる先生がたくさんいます。誰かに相談してください。

学校以外にもたくさんの相談窓口があります。一人で抱え込まず誰かに相談してください。

今後、アンケートをしてもらいますが、「事実に基づいて、まじめに」回答してください。事実とはわからないこと、うわさや、第三者から聞いたということではなく、事実について答えてください。また、ずいぶん前の話ではなく、中学校に入学してからのこと、2・3年生はこれまでの同様のアンケートがありましたね。それ以降の内容にしてください。

誰でも、自分のことは大切です。また、大切に思ってもらわなければなりません。そして、成長するにしたがって、周りの人のことも見えてきてほしいです。周りの人のことを気遣う気持ちを「優しさ」といいます。皆さんには、「優しい気持ち」そして「広い心」を持ってもらいたいと思っております。今日という日をきっかけに、少しずつ成長してほしいと思っております。

5月10日 オンラインによる全校集会2

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オンライン全校集会の様子です。
校長室では、PC端末の前に座った校長先生が「いじめについて考える日」の講話をされています。

写真の電気は明るさ調節のために置いているものです。各教室に映し出された映像は、逆光の影響もあり些か暗くなりました。全校集会後は来週に向けて、先生方が本日の状況を集約し、改善点を見出していました。

オンラインでの全校集会をするに当たって、先生方はたくさんの準備をされていました。そして何より「オンラインでの全校集会をやってみよう」と一歩大きく踏み出しました。

どんなことでも「事前の準備」と「一歩踏み出す勇気」が大切です。

八阪中学校がさらにより良くなっていくために、大きく一歩踏み出しました。

5月10日 オンラインによる全校集会1

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本日1時より教室にて初めてのオンラインによる全校集会がありました。「いじめについて考える日」について校長先生よりのお話しです。生徒の皆さんはこの大切な内容をしっかりと聞いて考えていました。

5月10日 給食

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本日は3年生のみです。
献立
ごはん
牛乳
さけのごまみそ焼き
五目汁
ひじきのいため煮

3年生 音楽科 オンライン授業の実施

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本日は3年生の音楽科において、teamsを用いてのオンライン授業を実施しています。

音楽室ではクラスごとの4台のPC端末を用いて、音楽科の乾先生が3年生全クラスに対して、授業を実施されています。リコーダーの音、ギターの音、アルト・サックスの音がきちっと届くかどうか、乾先生ご自身が演奏され、試しておられます。

teamsを通してオンラインで様々な楽器の音に触れる、音楽科ならではの授業であり、他の8教科も活用できる授業です。

ICT担当の先生方も動作確認や自身のスマートフォンやPC端末を用いて、授業の様子を視聴しています。

職員室ではICT担当以外の先生方も視聴し、今後に備えています。

また、同時並行でこのあと行われるオンライン全校集会の準備も実施しています。

緊急事態宣言が延長されましたが、こんな時だからこそ、やれることがあります。みなさんの「学び」を止めないために、先生方も必死です。
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