橋爪秀博先生の考案された「くじゃくほう」については、ユーチューブでも、「クジャク法」と検索すれば、「物語で覚える正しい鉛筆の持ち方ができるクジャク法」という動画を視聴することができます。
　今日は、どの学級でも正しい姿勢で、しっかりと前を見て授業に取り組み、正しい鉛筆の持ち方を覚えようとする姿が見られました。
　3年生以上のお子様のご家庭でも、ぜひ一度動画を視ていただき、今一度鉛筆の持ち方点検をご家族でしてみてください。橋爪先生の著書には、「書く姿勢・持ち方を甘く見てはいけない」風詠社や「正しい鉛筆の持ち方ができるクジャク法」アットワークス　等があります。また、橋爪先生は「タガメのすべて」という本も出しておられ、「タガメ」についても大変詳しい知識をお持ちとのことです。

　今日は、「鉛筆持ち方アドバイザー・持ち方美人研究所所長」の橋爪秀博先生に来校いただき、1・2年生が「正しい鉛筆の持ち方」の授業を受けました。橋爪先生は、長年小学校教員として勤務しながら、鉛筆の持ち方指導の実践を積んでこられ、「くじゃくほう」という「正しい鉛筆の持ち方」ができる方法を考案され、本の出版やDVD作成を通して、小学校の子ども達や教員に指導をされている著名な先生です。
　授業では、「正しい姿勢」や「鉛筆の持ち方」を図や写真や映像を通して大変分かりやすく教えてくださいました。そして、子ども達一人一人の鉛筆の持ち方の写真を撮って、「持ち方診断」をし、また9月に再度指導にきてくださる予定になっています。

今日のなかよし集会は、講堂で活動する班と、教室で活動する班に分かれて実施しました。それぞれの班で、全学年の子どもたちが楽しく交流しながら活動することができました。

今日は、近つ飛鳥博物館から、「はにわづくり」の出前授業がありました。
社会の歴史授業とつながる学習です。はにわの歴史を学んだあと、実際につくりました。
粘土をこねこね、当時の人々がはにわに込めた思いや工夫を、感じ取ることができたかな？

１年生は、ひきざんの学習をしています。
今日は計算カードを机に並べ、「答えが５になる式は？」などの質問に、これだ！これも！と、友達と協力しながら見つけていきました。計算を定着させつつ、数の関係に気づく学習です。子どもたちは一生懸命取り組んでいました。