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【重要】緊急連絡 新型コロナウイルス感染症の発生に伴う臨時休業について

8月27日(金)に本校児童の新型コロナウイルス感染症への感染が判明したことを受け、引き続き保健福祉センター及び教育委員会と連携し、疫学調査(濃厚接触者の特定等)の有無などの問い合わせを行っていますが、現時点で東住吉区保健センターから疫学調査に関わる通知等は来ていない状況です。

よって、明日8月30日(月)につきましては、臨時休業とし、いきいき活動も中止いたします。
 また、児童の預かりをさせていただくことができませんので、明日は、各ご家庭においてお子さまの監護をお願いいたします。

8月31日(火)以降の学校教育活動(いきいき活動も含む)につきましては、明日改めて、学校ホームページ及び保護者メールでお知らせします。

 この件について、うわさや風評被害がないように、引き続き冷静な対応をお願いします。また、個人の特定につながる質問等には、一切お答えすることができませんのでご了承ください。保護者の皆様にも大変ご心配をおかけしますが、何とぞご理解ご協力をお願い申しあげます。

緊急 【緊急連絡】新型コロナウイルス感染症にかかる対応について

このたび、本校児童が新型コロナウイルス感染症に感染していることが判明いたしました。今後、状況を把握し、保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の特定や消毒作業等を行い感染の拡大防止の対策を実施いたします。

児童は当初の予定通り、13:30頃下校し、接続テストを行います。

いきいき活動につきましては、本日から中止となります。本日参加予定の児童の保護者の皆様は、お迎え、もしくは一人帰りかを学校(06-6713-1253)までご連絡くださいますようお願いいたします。連絡があるまでは、各教室で待機しています。なお、一人帰りを予定している児童でご連絡がない場合は、予定の時刻に下校します。
 
8月30日(月)以降の対応につきましては、新たな情報が入り次第、保護者メールや学校ホームページでご連絡させていただきます(遅くとも8月29日(日)15時には、ご連絡させていただきます)。また、個別に連絡が必要な場合は、別途ご連絡を差しあげます。いきいき活動につきましては、8月28日(土)は中止となります。

 ご家庭におかれましては、お子さまの健康観察を行い、発熱等のかぜ症状がある場合は、学校へご連絡いただきますようお願いいたします。
 急なご連絡となり、保護者の皆さまにも大変ご心配をおかけしますが、何とぞご理解ご協力をお願い申しあげます。

 この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。また、個人の特定につながるようなご質問にはお答えできませんのでご理解いただきますようお願いいたします。
 
本日配付のお手紙は、こちらをご覧ください→新型コロナウイルス感染症にかかる対応について(8月27日)

重要 明日は接続テストのため、下校時刻は13時30分です

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先日のお手紙でお知らせしていました通り、明日8月27日(金)は、午後から授業をカットし、学校と各ご家庭との接続テストや設定確認を行います。1学期と同様、Teamsでの双方向通信となりますので、以前配付しましたマニュアルを再度ご確認いただき、実施にむけてご準備くださいますようご協力お願いいたします。

(なお、マニュアル等につきましては、学校HPのトップページタブ「双方向通信(一人一台端末)」内にも掲載しておりますのでご活用ください。)

明日もうまく、つながりますように…。


お手紙(8月25日付)はこちら→学習者用端末の「接続テスト」実施による下校時刻変更について

準備を進めよう

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学校では、授業のなかで効果的に、学習内容に合わせて一人一台端末を使う場面が少しずつ増えてきています。

それでも「夏休み」を挟んだので、端末を使うのは久しぶり。

「よかった、つながった」
「あれ?止まってしまったぞ…」
「こうすれば、きっとうまくいく…かな」

IDやパスワードの入力の仕方を復習したり、お家で扱うことを想定して取り組んだりしている様子が各教室で伺えました。
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リズムに合わせて

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1年生の教室に入ると、
ちょうど音楽の時間でした。

4拍子のなかで、手拍子でリズムをつくって
それを子どもたちが順番にリレーしていきます。
誰かが「パン、パン、パン」と打つと、
それに合わせてみんなが「パン、パン、パン」といった具合です。

「じゃあ、〇〇さんから始めましょう。用意はいいかな?」
「校長先生が来てくれているから、先生にも入ってもらいましょう」と、担任の先生の計らいで、なんとその輪のなかに、私も急遽寄せてもらうことになりました。

「パンパンパン」「パンパンパン」
「パン、パパン」「パン、パパン」
「パパパパパン」「パパパパパン」・・・

中には、思い切って「パン!」の1回だけにしてみたり、「パン、パ、パパパン」となかなか複雑なリズムを打ったり。

子どもたちは、どんなリズムでもしっかり合わせてついていきます。
子どもたち一人一人が自分のリズムを考えて表現できていること、
また、リズム感の良さに感心しっぱなしでした。

さいごには、教室全員でつながることができて、
思わずみんなで「すごい!」と拍手が起こりました。

笑顔笑顔のひとときでした。
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