本校の臨時休業措置について、ご心配とご迷惑をおかけしましたことに深くお詫び申しあげますとともに、ご理解とご協力を賜り心より感謝申しあげます。
　昨日以来、東成区保健福祉センターや教育委員会と連携し、本日、濃厚接触者はいないとの判断を受けました。また、校内の消毒作業等を行い、学校の安全が確認できましたので、明日９月３日（金）から学校を通常授業で再開いたします。
　ご家庭におかれましては、引き続きお子様の健康観察を行い、発熱等のかぜの症状がある場合は、学校へご連絡いただきますようお願いいたします。
　尚、状況の変化や対応をお願いする場合は、ホームページならびに保護者メールでお知らせいたします。

　新型コロナウイルス感染症にかかる、本日の学校休業にご理解とご協力を賜り誠にありがとうございます。
　本日、教室等の消毒作業を実施いたしました。
　今後とも、ご理解とご協力をお願い申しあげます。

★本日の学習課題をお知らせします。また、デジタルドリルなども活用して家庭学習を行ってください。宜しくお願いします。

【１年】
　〇国語
　　教科書Ｐ８８～９１「随筆を書く」を熟読しておく。
　〇社会
　　教科書Ｐ２８～３１を読んで復習する。
　　縄文時代と弥生時代のくらしの違いをしっかり理解しておこう！
　〇数学
　　教科書Ｐ８２・８３をノートにやって丸付けをしておく。
　　途中式や考え方を大切に！
　〇理科
　　・教科書Ｐ１５４～１６４を読んでおく。
　　・夏休み前に提出してもらったスケッチ課題（２回目）の
　　　「結果」と「考察」の文章を再度丁寧に直しておく。
　〇英語
　　・ジョイフルワークＰ２６～３１
　　　課題用ノートに問題を解き、丸付けをしておく。
　　・授業用ノートの単語を５回練習する。（終わっていない人）
　　※ワークを学校に置いている人は、教科書本文、ファイルに綴じ
　　　ている会話練習プリントを何度も読んでおく。　
【２年】
　〇国語
　　宿題プリント「短歌の創作」を行う。
　　　１組「春」　２組「夏」　３組「秋」　４組「冬」　
　〇社会
　　地理教科書Ｐ１７０～１８０を読んでおく。
　〇数学
　　教科書Ｐ９０を教科書にやり、丸付けをしておく。
　〇理科
　　教科書Ｐ２１・２２を読んでおく。
　〇英語
　　教科書Ｐ５１～５６を参考にして、ＪＯＹＦＵＬワークを
　　Ｐ４７までやっておく。
【３年】
　〇国語
　　教科書Ｐ８８～１３０（２学期の予習）を読んでおく。
　〇社会
　　「よくわかる社会の学習公民ワーク」のＰ２～２１を
　　できるところまでやっておく。
　〇数学
　　ワークＰ５０～５３をやっておく。
　〇理科
　　学習整理Ｐ６０・６１をやっておく。（できれば丸付けも行う）
　〇英語
　　「基本文マスター３２」の１３・１４をやっておく。

　　　　　　　　　　　デジタルドリルの使い方

急なご連絡で大変申し訳ございませんが、ご理解とご協力を賜りますようお願い申しあげます。

・チャレンジテストについて
　　９月９日（木）に実施いたします。ただし、後日実施のため、全市の
　　得点分布における一定の評価（「５」「４」以上「３以上」）は適用
　　されません。

・修学旅行保護者説明会について
　　明後日９月３日（金）に予定しておりましたが、１週間延期し、９月
　　１０日（金）午後３時４５分より実施いたします。

　このたび、本校の生徒が新型コロナウイルス感染症に感染したことが判明いたしました。東成区保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の特定や消毒作業等を行うため、明日９月２日（木）は臨時休業といたします。
　明後日９月３日（金）以降の対応については、ホームページならびに保護者メール等でお知らせいたします。
　また、個別に連絡が必要な場合は、別途ご連絡を差しあげます。
　ご家庭におかれましては、お子さまの健康観察を行い、発熱等のかぜ症状がある場合は、学校へご連絡いただきますようお願いいたします。
　急なご連絡となり、保護者の皆さまにも大変ご心配をおかけいたしますが、何とぞご理解ご協力をお願い申しあげます。
　この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。

学校元気アップ支援員の方々が作成されたニュースレター９月号をアップしました。下記よりご覧ください。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　ニュースレター９月号