５年生の学習のようすです。

　算数科の少人数授業です。「整数の性質を調べよう」です。整数のとくちょうについて考え、問題にチャレンジしていました。

　２年生の学習のようすです。

　１・２組合同での体育です。ラジオ体操と柔軟運動をきっちりして体をほぐした後、グループに分かれてかけっこの練習をしました。

　ドアや窓を開放し、扇風機をまわして換気を徹底しています。走る時にはマスクをはずすように声をかけています。（はずさなくてもかまいません）

　学習室でのようすです。

　学年の異なる子どもたちが、国語や算数のプリントや調べ学習など、それぞれにあった課題に取り組み、頑張っています。

　４年生１組の理科の学習のようすです。

　「月や星の動き」の単元です。星の集まりはどのように動くのか、テレビの画面で「さそり座の動き」をじっと見ていました。星座早見盤を使って星座を探したり、星の明るさや色の違いについて考えました。

　子どもたちが、職員室に物を取りにきたり、先生に用事がある時などは、職員室入り口で　「失礼します。〇年〇組の〇〇です。□□□を取りにきました。」　　用事がすむと　　「失礼しました。」　と軽く一礼しています。

　１年生の子どもたちも、しっかりとあいさつができています。日頃から６年生の子どもたちが、きちんとしているのが手本となっているようです。いいことですね。

　（上の写真は１年生で健康観察表を持ってきました。下の写真は６年生で健康委員会の放送をしにきています。）