６年生は理科をしていました。夏休みの理科の課題をテレビに映して紹介していました。

四年生が社会をしていました。資源ごみの学習です。

本日、全国学力学習状況調査、すくすくウォッチの結果をわたしました。
結果をしっかりと分析し、自分の課題を理解し、克服できるよう取り組んでほしいです。

１学期サツマイの苗を植えました。生活科や掃除の時間ににぬいてもぬいても生えてくる雑草。夏休み中どうなるんだろうと子どもたちは心配していました。今日久しぶりに見に行くと、畑一面にさつまいもの葉っぱ。「すごい」「やったあ」と歓声が上がりました。土の中ではサツマイモが成長しているかな。秋のいもほりがとても楽しみです。

スクールライフノートを使用し、いじめアンケートを実施しました。
アンケートの結果をもとに、結果の気になる児童には話しを聞き、子どもたちの不安がなくなるよう対応していきたいと思います。