９月１５日（水）
大きな数、例えば「45,000」の色々な表し方を考えました。
40,000より5,000多い数、1,000を45個集めた数など、思考を拡げていきました。

９月１５日（水）
デジタルドリルを使って漢字の成り立ちについて先生といっしょに学びました。「目」という漢字も実際の目のかたちからどう変わってできたのかも確認することができました。

９月１５日（水）
ネコとネズミが登場する「ニャーゴ」というお話を動物たちの気持ちになって音読をしました。ネズミからの意外な反応にとまどうネコの気持ちになって、そのセリフを声にしていました。

９月１５日（水）
友だちが「オレンジが好きか」「ミルクが好きか」などを予想したうえで、英語で「Do you like 〜 ？」と聞いて確認するゲームをしました。みんな楽しそうに会話を進めてくれました。

９月１４日（火）
平行四辺形、正方形、ひし形など、四角形のなかでもそれぞれ特徴がある図形があります。その違いがどこにあるのかをみんなで考えました。