２組も同じ問題にチャレンジしていました。

いつもは習熟別指導で行っていますが、今日は進度を合わせるため学級で行いました。
「10000より大きい数を表わそう」の単元について勉強しています。この時間は、370000は1000がいくつ集まった数字かなどの問題を解いています。

今日は、公倍数と最小公倍数の学習をしました。

２と３の公倍数が、なぜ６の倍数になるのか、みんなで話し合って考えました。

ある子は黒板に書いて、みんなに発表しました。
また、ある子は、その友だちが描いた表を使って、みんなに発表しました。

難しいことにも積極的に取り組めるように頑張っていきましょう。

６年生は家庭科をしていました。夏の住まい方を見直そう、という学習で、冷房の使い方や風の通り方などの学習です。日頃の工夫や気温だけでなく湿度調整が大事であるということでした。

5年生が国語の学習をしていました。注文の多い料理店です。