６月１０日（木）

２年３組の３時間目の様子です。
子どもたちの机の上には、何やら面白い形状の線が引かれた画用紙が置かれています。
みんなが手に持っているのは、カッターナイフです。
今日は、初めてカッターナイフを使うことになるので、思うように線の上を切ることができるように練習をしました。
真っ直ぐは動かせたけど、ジグザグに動かすのは本当に難しいね。けがをしないように紙を押さえる手の位置も重要です。上手くなって、思うような作品を作れるようになりたいですね。

６月１０日（木）

３時間目。３年４組は社会科の時間です。
「大阪市にある田や畑はどんな様子なのだろう」と、田や畑の面積、農家の数、大阪市で作られている野菜などを、机の上のパソコンを使って、めいめいが調べます。
調べて分かったことは、どんなことだったかな。

６月１０日（木）

１時間目と２時間目、１年生がソフトボール投げをしました。
まだ、投げ方もおぼつかない１年生。力み過ぎて、すぐ前の地面にボールをたたきつけてしまう事もしばしばです。線の向こうの方は、縁のない領域のようですね。
それでも一生懸命さが伝わってきて、ほほえましい限りです。みんなで記録に挑戦した活動でした。

６月９日（水）

４年２組の２時間目。教室では、子どもたちの机上にパソコンです。
自分の決めたことを調べている様子でした。
一人の画面は、とてもきれいなアジサイの花が並んでいました。教室の外では、廊下にある何かをタブレットを使って写真を撮っています。見ると、ウナギ。
これから調べるのかな。
興味のあることを、とことん掘り下げて、自分のものにしていってくださいね。

６月９日（水）

２時間目。４年３組の子どもたちは、今、国語で学習している「新聞づくり」に取り組んでいました。
一番手前の班は、「生き物新聞」と名付け、好きな生き物のアンケートを取った男女別のランキングを記事にしていました。
それぞれの記事をどのくらいの分量にして、どのようにまとめるか、だれがどの記事を担当するか、しっかり話し合って進めています。
どんな仕上がりになるか、楽しみですね。