教科書に描かれている動物の数を、整理する学習をしました。

動物の数と同じ分だけ色を塗ると、一目で多い少ないが分かるようになります。

数え間違いに気を付けて、動物の数と同じ分だけ色を塗ることができました。

【今日の献立】
・鶏肉とてぼ豆のスープ煮
・じゃがいもとトマトのチーズ焼き
・きゅうりのサラダ
・黒糖パン
・牛乳

【今日の献立】
・ゴーヤチャンプルー
・すまし汁
・あつあげのしょうがじょうゆかけ
・ごはん
・牛乳

あちこちに散らばった４種類の動物の中で１番数が多い動物を、一目で分かるようにするにはどうすればよいのかを考えました。

「おなじ　どうぶつを　あつめる」
「おなじ　どうぶつを　ならべる」

などの意見が出ました。

ノートに整理すると、数が多い動物が一目で分かりました。

整理すると、比べやすくなることに気づくことができました。

楽しかったこと、うれしかったこと、おもしろかったこと・・・。
子どもたちが体験したことを思い出して、絵日記を書きました。

「どこで」「何をして」「その時どう思ったのか」を文章で書くことができました。

仕上げに絵を描いたので、文章だけの時よりも自分の思ったことが伝わってきました。