本日、学校の児童に新型コロナウイルスの感染が判明した場合の対応について、大阪市教育委員会よりのお手紙を配付しております。

新型コロナウイルス感染が判明した児童の症状や登校状況、ご家庭や学校での生活状況等について聞き取り調査を行うこととなりました。
つきましては、保護者のみなさまには、学校が行う聞き取り調査にご協力いただきますようお願いいたします。

お手紙も掲載いたしますので、併せてご確認ください。
感染判明時における聞き取り調査へのご協力について（お願い）

今日も美味しい給食をありがとうございます。

手を合わせて、「いただきます！」

写真は、１年２組、２年１組、３年２組の様子です。

本日の献立は、チキンレバーカツ、ケチャップ煮、キャベツのバジル風味サラダ、コッペパン、マーマレード、牛乳です。

今日は洋食メニューです。とても食べ応えがあり、とても美味しいです。

先週お話しした大阪府「小学生すくすくウォッチ（５．６年生）」につづいて、「全国学力・学習状況調査（６年生）」の児童アンケート結果が返ってきました。

とてもうれしいことに、肯定的な回答が１００ポイントだった質問が４つもありました。

まず一つ目は、「いじめは、どんな理由があってもいけないことだと思いますか」という質問に対して６年生の皆さんは全員が肯定的な回答をしています。そして、全国平均よりも３．２ポイント上回っています。

次に二つ目は、「人の役に立つ人間になりたいと思いますか」という質問に対しても全員が肯定的な回答をしています。そして、全国平均よりも４．５ポイント上回っています。

次に三つめは、「国語の勉強は大切だと思いますか」という質問に対しても全員が肯定的な回答をしています。そして、全国平均よりも６．８ポイント上回っています。
「国語の授業の内容はよく分かりますか」という質問も全国平均よりも６．７ポイント上回っています。

そして４つ目は、「国語の授業で学習したことは、将来、社会に出たときに役に立つと思いますか」という質問に対しても全員が肯定的な回答をしています。そして、全国平均よりも８．２ポイント上回っています。

この児童アンケートは６年生の皆さんが回答した結果ですが、きっと１年生から５年生の皆さんも、「いじめは絶対にしない」「みんなの役に立ちたい」と思っている素晴らしい児童だと思います。

そして、国語、つまり言語力は、すべての学力の元ですから、しっかりと力をつけてください。

いいお天気の週明けとなりました。

地域の皆様、保護者の皆様、いつも子どもたちを見守っていただきありがとうございます。

今週もよろしくお願いします。