本日の学年集会では、先生から２つのお話がありました。

　１つ目は、社会性についてです。先週の集会での話にあった「礼儀」を全員が意識してほしいというものでした。先生の話を敷衍（ふえん）すると、次のことが言えるのではないでしょうか。
　
　一口にルールと言っても、法・倫理・礼儀と様々です。
　一般的に、法は破ると罰をともなう。倫理は破ると非難される。礼儀は違えると恥をかく。と、違反した効果が異なるという分類がなされます。

　また、これらルール間の優劣はつけられないと考えられています。

　例えば、最近では、法律家のなかでも倫理や礼儀がかなり重視されており、法以外の価値観を身に付ける「弁護士の非法律化」に取り組む弁護士会（研究会、委員会）もあります。

　中学校は、倫理や礼儀といった価値観を学ぶ場でもあります。みなさん全員が礼節を重んじる心を養ってほしいと思います。

　２つ目は、NHK総合テレビジョンの『鶴瓶の家族に乾杯』という番組にまつわるお話でした。

　先生は、同番組MCを務める笑福亭鶴瓶が、十年前に出会った少年へ贈った色紙の言葉が素晴らしかったと言います。
　
　「何もしなければ道に迷わないけど、何もしなければ石になってしまう」

　色紙は、作家・阿久悠の言葉を引用したものでした。
　中学２年生は「中だるみ」と揶揄されるように、怠けることも、飛躍に備えることもできる学年になります。先生のお話には、飛躍に向けて踏み出してほしいという想いが込められていました。

　ぜひ、チャレンジする１年にしてください。

「みなさんは、手の甲に明日の持ち物など、自分へのメッセージを書いた経験はありませんか？」

今日の学年集会は、こんな質問から始まりました。この質問に、大きくうなずく人が多数。きっと、みなさん一度は経験があるのでしょう。人間は忘れやすい生き物だからこそ、「忘れないための工夫や仕掛け」が大切であることをすでに知っているのです。

その「忘れないための工夫や仕掛け」の一つが手帳です。この度、３年生では、また一つ新しい取り組みとして、「フォーサイト手帳」という中高生向けのシステム手帳を導入し、自己管理能力や先を見通す力の育成に取り組むことになりました。

今日の集会では、その意義や目的、活用方法について全体で確認しました。その後、教室で実際に手帳を手にし、当面の予定や明日の時間割を記入していました。

今後、少なくとも「一日２回以上は手帳を開くこと」、「明日の持ち物や時間割を記入すること」を、習慣化していきましょう。慣れてこれば、勉強時間や部活の予定など、自分なりにカスタマイズして、自分だけのオリジナル手帳に進化させてくれればと思います。

書き続けていくうちに、きっとこの手帳が、みなさんを助けてくれる頼もしい相棒となるはずです。まずはチャレンジしていきましょう！

本日は１年生の体育の様子です。
体育は男子・女子それぞれ違う先生が教えてくれます。
男子は山川先生。
集団行動の練習をしていました。みんなしっかり指示を聞いていましたが少しまだ慣れない様子で、隣の子の動きをまねていました。２年後が楽しみですね♪
女子は乾先生。
ストレッチをしていました。しっかり体を動かすためには準備運動が欠かせません。ハードなストレッチにもしっかり食らいついていました。すごいスポーツマンが生まれるかもしれませんね♪
※これから暑くなってきます。
水分補給をこまめにしコロナだけでなく熱中症にも気を付けていきましょう！！

本日、１年生に１人１台学習者用端末(タブレット型パソコン)に関する書類を配付しております。

ご確認よろしくお願いいたします。
　
配付したものを添付させていただきます。

【１年生のみ】１人１台学習者用端末等の貸与に係る手続きのお願い


すでに１人１台学習者用端末の使用を開始していますが、改めて下の学習者用端末貸付依頼書の提出をしていただくことになります【４月２３日(金)締切：昨今の状況により締切が大変短くなっております。申し訳ございません】。

【保護者文書】学習者用端末等貸付依頼書
※昨年度作成したプリントのため日付が令和３年１月７日となっていますが、実際のプリントは令和３年４月２０日となっております。
　
書き方について、以下を参考にお願いいたします。

【書き方見本】学習者用端末等貸付依頼書　
※昨年度作成したプリントのため日付が令和３年１月７日となっていますが、実際のプリントは令和３年４月２０日となっております。

また、貸出に関する使用条件、要項、ルールについても必ずご確認をお願いいたします。

【生徒保護者用】学習者用端末等使用条件

【保護者用】学習者用端末等貸付要綱

【生徒保護者用】学習者用端末等使用ルール（中学校用）


学習者用端末の貸付依頼書については、保護者の方のお名前の記入と、貸出を希望するどちらかに○をする形になります。

「学習者用端末のみ」「学習者用端末及びモバイルルーター」のいずれかに○をお願いいたします。

「学習者用端末及びモバイルルーター」に関しては、インターネット環境が整備されていないご家庭の方のみ○をお願いいたします。


昨年度、以下のようなご質問をいただいています。
ご確認よろしくお願いします。

ご質問いただきました【１月７日】

今日も運動場から大きな声が聞こえてきました。
「声出し、よーいっ！」「おう！」「お願いします！」という声出しから始まり、「イチ、ニ、サン、シ」の掛け声の下、ランニングが始まります。

体育の授業では、集団行動の練習が始まっています。昨年度の集団行動よりも、より難易度の高いものに挑戦するとのこと。みんなとても頑張っていました。始まったばかりなので息が合わないところもあったようですが、まだまだこれからです。前向きに頑張ってくれることを期待しています。

体育の授業だけでなく、難しいことにチャレンジすることは、しんどいことでもあるし、とても勇気のいることだと思います。しかし、そんな中だからこそ、それを逆に前向きに楽しめるようなみなさんでいてほしいと思います。

これから進路という大きな壁を乗り越え行く時も、きっとこの考え方は役立つことでしょう。みんなで助け合いながら、頑張っていきましょう！