５月１８日の課題をお知らせします。

＜１年生＞

社会・47都道府県県庁所在地名

保体【女子】体力作りをしよう。
　　【男子】新体力テストにむけて、体力づくりをする。

理科　理科の学習
　　　Ｐ６の１番、Ｐ８の１番、２番

＜２年生＞

数学・14：30〜オンライン授業です。
　　　参加してください。

技家【技術】プリント(8)(9)＜教科書を見て空欄を解答する＞
　　【家庭科】プリントＮＯ,3、生活改善取り組みシート
　　　　　　　今日登場した食材の見分け

＜３年生＞

理科・イオン式（教科書P.24または便覧P.210
　　　※1価と2価のみ）を覚える。

数学・プリントＮＯ１４　by垣内

※その他は授業で指示しています。

５月１７日の課題をお知らせします。

＜１年生＞

英語・英単GOにあるNew Wordsを教科書
(p15)に映す。

技術・プリント（１）３　４　を考える　プリント（５）（６）を教科書P.4.5を見て解答

＜２年生＞

理科・原子の記号　原子番号１〜20まで
　　　（教科書P.10，11または配布プリント参照）
　　　を覚える。

英語・Performance Testの原稿作り
　　・ Unit１−１のノート作り

保体・【女子】体力作りをしよう。
　　・【男子】新体力テストにむけて、体力作りをする。


＜３年生＞

数学・プリントＮＯ１３by垣内
・授業プリントＮＯ（本日の学習で指示）の
　問ワークＰ19までを使って復習
・「展開と因数分解」不合格者は練習しておく by宮下

保体・【女子】体力作りをしよう。
　　
英語・Performance Testの原稿作り
　　・不規則動詞変化の練習

※その他については授業でお伝えします。

５月１４日の学習課題をお知らせします。

＜１年生＞

社会・47都道府県・県庁所在地名を覚えましょう。
　　・白プリント　ＮＯ２　「日本の姿」

数学・授業プリントＮＯ.16　の問10´
　　・５月19日までにワークＰ.19までやり終え、答え合わせをしておく。
　　　(余裕のある人は、授業で習ったところまで)

　　・乗法40問を５月19日にテストするので練習しておく。
理科・教科書ｐ３３を3回音読します。その後、理科の学習ｐ５をやります。

国語・「竜」ワークシート２（２）の虫食いを埋める。
　　・気になった擬態語や擬声語を書く。


＜２年生＞

数学・教科書P25説明しよう

理科・よくわかる理科の学習２　P.3
　　※学習ノート記入し，丸つけ・訂正をする。
　　・原子の記号（配布プリント参照）を覚える。

音楽・「交響曲第５番　ハ短調」（プリント）
　　・「夏の思い出」を暗譜で歌えるようにしておくこと。

美術・木彫着色
　　・立体感のある平面構成プリント


＜３年生＞

英語・不規則動詞変化の練習　
　　・ノート作り
　　・移行用プリント[受け身]

技家【技術】キーホルダのデザイン案を考える
　　　　　　プログラミングのレベル７を仕上げる

　　【家庭科】飛び出すカードデザイン画、生活改善取り組みシート
体育【女子】各自でラジオ体操第一、ストレッチをしよう。
　　【男子】新しい体育実技を読み、新体力テストの立ち幅跳び・反
　　　　　　復横跳びの実施方法を確認しておく。

理科・よくわかる理科の学習３　P.４
　　　※学習ノートに記入し，丸つけ・訂正をする。
　　・NHK for school「水溶液とイオン」を
　　　再度視聴し,理解を深める。

本日の学習課題をお知らせします。

＜１年生＞

数学・授業プリントNo.14の問６、８´
　　・乗法40問を５月19日にテストするので練習しておく。
　　・加減不合格者は、再テストを申し出てください。(希望
　　　する日の15:00に再登校)

体育【女子】各自でラジオ体操第一、ストレッチをしよう。
　　【男子】体育実技のＰ１７５を読んでおく。
　　　　　　ラジオ体操を完璧にしあげる。

国語・漢字プリント２の勉強（明日小テスト）
　　　P２０〜２６「竜」本文中から擬声語と擬態を探して、
　　　鉛筆で〇をつける。

社会・47都道府県・県庁所在地名を覚えましょう。
・地理の教科書ｐ３０〜３９を読んで復習

＜２年生＞

英語・教科書のQRコードを読んで、音読の練習や英語を
　　　聞いておく。

理科・よくわかる理科の学習２　P.２
　　　※学習ノート記入し，丸つけ　・訂正をする。
　　・原子の記号（配布プリント参照）を覚える。

数学・プリントＮＯ　1０（小テスト）

＜３年生＞

国語・「握手」音読（読めない漢字を無くしておくこと）

数学・プリントＮＯ１１　by垣内
　　・ワークＰ１９までを使って復習´
　　・「展開と因数分解」不合格者は練習しておく by宮下

英語・不規則動詞変化の練習　・ノート作り
　 ・移行用プリント[受け身] ・単語テスト勉強

7日に双方向通信の接続テストを行いました。
オンライン授業を想定して、教員がパワーポイント画面や動画を配信し、それを確認した生徒が挙手やチャットを使って意思表示ができていました。