本日、「学校生活を送るにあたって」を生徒に配布しました。
　
　また６時間目に、改めて、学校のルールについて確認しました。ルールは、学校生活をよりよくするために必要なものです。規則について、それぞれ説明が行われました。
　
　近年、校則は社会的に注目されることが多くなりました。大阪府立高校での「黒染め訴訟」をきっかけに、「ブラック校則」という言葉が広まったことは記憶に新しいと思います（本件訴訟は、今年２月に地裁判決が出ました。結局、元生徒（原告）は、「地毛が黒髪」であったと事実認定されています）。

　学校のルールのあり方については、生徒を含めた学校関係者全体の理解のもとで、ルールを守る大切さを指導していくことが求められていると感じています。

　ところで、「よいルール」とはいったいどのようなものでしょうか。この点、よいルール（ ≒ 正義）の作り方については、米哲学者ロールズの考えが参考になります。

　例えば、ロールズによれば、クラス内で話し合いをさせても、生徒がよいルールは決めることはできません。なぜなら、クラスには、人気者の生徒とそうではない生徒がいるからです。

　作られるルールは、個人の発言力の大小に影響を受けます。人気のある生徒や、口の上手い生徒の意見ばかりが採用されては、真によいルールは作ることはできません。したがって、ロールズは、相手がどういう人物か分からない（＝無知のヴェールを被った）状態でないと、本当の正義は実現しないと説いたのです。

　本日の６限での話を機に、ルールのあり方についても、生徒のみなさんには目を向けてほしいと思います。

本日は朝から学年集会を行いました。
午後からは平和学習とSNS(LINE等)の使い方を学びました。

５時間目の平和学習では、最初に学年主任から平和についての話がありました。
また、「みんなは平和について考えたことはありますか？」と質問したところ多くの人が手を挙げてくれました。
今の日本はみんなが当たり前のように平和に暮らしています。しかし平和は当たり前ではありません。戦争で命を失った人、家を失った人、家族を失った人、体に大きなけが、心に大きな傷を負った人など、戦争はたくさんの人の大切なものを奪います。あらためて平和学習を通して戦争・平和・命について考えてみましょう。

６時間目はSNSを通してネットでの言葉の伝わり方の難しさ、そこからトラブルがおこりうることを実感できたと思います。
「マイペースだね」「がんばったね」
これらの言葉は人によって受け取り方が違います。ポジティブにとらえる人もいれば、ネガティブにとらえる人もいます。文面だけだと言葉は伝わりにくいことを実感できたと思います。SNSはとても身近なものです。しかし使い方を間違わないようもう一度送信前に確認し、相手の気持ちを考えることのできるコミュニケーション能力を身に着けていきましょう。

今日は天気も良く比較的過ごしやすい一日となりました。

各教科では、昨日今日と中間テストの返却が行われ、そろそろ結果も出揃ったようです。合計点を気にしながら、友達どうして結果を共有したり、次への決意を新たにし合う姿が、あちらこちらで見られました。

テストは、受けた後にこそ、成長へのチャンスがあるはずです。結果としての点数は、もちろん気にしないといけない部分ではあります。しかし、それ以上に、「どこを間違ったのか」、「どうして間違ったのか」を明確にし、二度と同じ問題は間違えないぞ！という気概を大切にしながら、復習することが大切です。

先週はテストへ向け、いつも以上に勉強したことでしょう。テストが終わったからといって、その勢いを失うのではなく、このまま維持・継続していくことで、受験勉強への弾みとしていきましょう。

今日の各教室での学びの様子は写真にある通りです。多くの生徒が、しっかりと授業を受けていました。時間のメリハリをもっと意識すれば、もう１ランクアップできる部分もまだまだあります。長い特別時間割期間が明けたばかりの今週ですが、早く学校生活のペースをつかみ、しっかりと流れに乗っていきましょう。

山川先生の体育の様子です。やはり体育はオンライン授業より対面の授業のほうがみんな生き生きしているように感じます。
山川先生が一人ひとり丁寧に指導を行っています。
写真を撮る中、五月ですがもう夏の暑さを少し感じました。体育後の水分補給をしっかりおこないましょう。

〜ゆっくり過ごした、お昼休み〜

　本日は、一泊移住が延期になったために、昼食はお弁当でした。4時間目が終わると「お腹がすいた」と声が聞こえてくると同時に、70期生は急いで手を洗いに行っていました。各クラス「いただきます」と同時に、お弁当の蓋をワクワクしながら開けてました。また、お弁当を準備してくださった方への感謝の笑顔があふれていました。
　給食よりも早く食べることが出来たために、今日のお昼休みは少し時間がありました。ご馳走様が終わり、グラウンドで走る生徒や、図書館でゆっくりと本を読む生徒、友達と長い時間話をする生徒と、いつもよりゆっくりとしたお昼休みを過ごしました。
　これからも、体を動かしたり、読書に親しんだり、友達と話をする時間を大切にしてください。