今日の算数科も、「習熟度別担当者」と「担任」の2人体制で授業支援を行っています。

困っている子を見つけて、「大丈夫ですか？」とヒントを与えます。

一年生の教室でもタブレットドリルを使って学習をしています。

先生からタブレットの一番初めの画面は？？と聞かれて、子どもたちは声をそろえて「緑の画面」と答えます。

その画面までは、もう自分一人で進めていける子がほとんどです。

【継続は力なり】子どもたちはグングンとタブレットを使う能力を高めています。

運営委員会中心で、考えました。令和３年度の運動会のめあてです。

「みんな　輝け　最高の運動会　〜　はなれていても　一致団結　〜」です。

このめあてに向かって、運動会がんばります。

　

今日はタブレットドリルについて教えてもらえる「デジタル支援員」さんが訪問に来られて教えていただく日です。

２年生もタブレットドリルが大好きです。一人一人が黙々と作業をしていきます。