２年　国語科「はんたいの　いみを　あらわす　ことば」について考えています。
ひらがなで表されている「あつい」→の反対の言葉となるものを２つ考えましょう。という先生からの問いに

子どもたちは、「２つある？？なんだろう？？」と頭を悩ませています。

雨でなんだかジメジメした不快な気候ですが、教室の換気を行いながら学習を進めています。

大阪で大きな被害をもたらした室戸台風の映像を、大型モニターで見ながら学習しました。
当時の様子を見て、子ども達から「たいへんだったんだなぁ」と言う声が聞かれました。

２年生が飼って観察しているザリガニの絵を、図工の時間に描きました。
クレバスで力強く描かれたザリガニは、今にも動き出しそうです。

５年生は入場のタイミングを音楽のリズムに合わせて、確認しています。

四分割で、入場位置から集合します。自分の行くタイミングを手を挙げてみんなで揃えます。