全体で集まれないため、今日の集会は「Ｔｅａｍｓ」で行いました。
集会委員会の人が考えてくれたのは、『ことば当てクイズ』でした。
バラバラに並んだ文字から、正しいことばを当てます。

★「で」「た」「ゆ」「ご」「ま」

　➡　正解は「ゆでたまご」

各クラスで、大型テレビを見ながら、楽しそうに正解を考えていました。

「台風や高潮からまちを守るために」

かつて、大阪市は、室戸台風やジェーン台風などにより、大きな被害を受けました。
特に、大正区を含む「西部地域」では、高潮の被害が出ました。
子どもたちは、当時の被害の様子とその対策を調べ、「対策がなければどうなっていたのか」を考え、意見交流しました。　

５年生は、紙ベースのドリルをしました。
短時間で取り組める分量で、みんなが集中して取り組みました。
教室の引き締まった雰囲気が、とてもよかったです。

４年生は、デジタルドリルをしました。
子どもたちは操作に慣れ、どんどん進めていきます。
パソコンが１人に１台あることで、全学年同時進行も可能となりました。
昨年度までとは違って、授業の幅が広がります。　

電動糸鋸を使って、自分の思い描いたようにパズルを切りました。
糸鋸を使う前に鉛筆で、下書きして線をなぞるように切り進めていきました。

切り終わったらやすりをかけて切った面を整えて、少しずつ完成に近づいています。