最後の運動会に向けての学習です。
コロナの影響で、組体操ができないため、１人でできる技を練習して
います。
とても意欲的にがんばっています。
１１月に延期した運動会。何とか実施できるように願うばかりです。

新出漢字に取り組みました。
画数の多い、「馬」「鳥」などが出てきました。
よい姿勢で、ゆっくりと、ていねいに書いています。
ドリルが完成した子から、張り切って先生に見せに
行きました。
（合格できたかな？）
これからも、ていねいな漢字を書いていってくださいね。

「分数のたし算・ひき算」の学習です。
異なる分母を「通分」して計算し、答えを「約分」する場合も
あります。
多くの児童が、ものさしを使って分数を書き、集中して練習問題に
取り組んでいました。
よくがんばっています。

「いいところみいつけた」

友だちのいいところ…
　えがお、げんき、字がきれい、〜ができる…

改めて、クラスの友だちのいいところに目を向け、
机上にあるカードに、メッセージを書いていきました。
心を込めて書いたり、そのカードに目を凝らしたりする姿を
見ると、心が穏やかになります。

週明けの月曜日。
午前中、授業が進んでいくと、お腹がへってきます。。
（今日の給食が楽しみだなあ。）
４時間目終了ののチャイムが鳴ると、子どもたちは一旦ホッとし、
給食の準備に取りかかります。

今日のこんだて
★大豆入りキーマカレーライス（米粉）
★きゅうりのピクルス
★白桃（缶詰）

月曜日から「カレー」。子どもたちは大喜びでした。