５月１８日（火）

６時間目、４年４組の教室です。
子どもたちが、静かに漢字の学習に取り組んでいます。
「すごくきれいに書けているんですよ」
の言葉通り、どの子のノートも、ていねいさのわかる美しい文字が並んでいました。

５月１８日（火）

５年４組は、家庭科の時間です。子どもたちは机の上に、針に糸、運針用布を出していきます。裁縫を楽しみたいと思わせるような、子どもたちのかっこいい裁縫道具に目が行きます。
教卓の前では、担任の先生が大きな針と糸を持って、「玉結び」のやり方の説明です。右利きさん、左利きさんの別で、説明されていました。
一心に取り掛かる子どもたちでしたが、悪戦苦闘していたのでしょうか。

５月１８日（火）

３時間目、２年２組はどうとくの時間です。
今日のめあては、「いつでも仕事をすすんでやるには、どんな気持ちが大切か考えよう」です。
考え込んでいる登場人物の気持ちになって、子どもたちは自分の意見を言っていきます。
活発に手を挙げて、しっかり学習していました。

５月１７日（月）

３時間目、６年４組は算数の学習です。何かわからない数字は、Ｘ（エックス）の小文字の筆記体を使って、数式を表現しますね。
自分の身の回りのものでエックス×４になるものを探しましょうと、子どもたちは隣近所で話し合います。
机の角が４つあるから、机が何台かを、エックスに入れて表現できる？いや、何か違うよ、真四角のものの１辺をエックスcmにしたら、×４で外周の長さのcmになるよ、等々。
探すコツがわかればたくさん例が出てきます。いろいろ考えを巡らしていく子どもたちでした。

５月１７日（月）

教室のお掃除が、だんだんと手際よくできるようになった１年生。今日は、教室の掃除を終えた子どもたちが、他の箇所もやってみましょうと先生に連れられ教室を出て、同じフロアの２階を、ぞうきんを片手に回りました。
ペッパーさんのいる廊下の、窓の桟（さん）を一列に並んで拭いていってくれましたが、目の高さより桟のほうが上なので、大変だったかな。きれいにできていましたよ。
今日の遠征は、どこだって自分たちは掃除ができるという、自信につながったようです。