先日、生活科の授業で校庭の虫を探していた１年生。
今日は、見つけた虫を思い出して、算数の「整理の仕方」の学習をしていました。

生活科で学習していることが算数科にもつながる....教科横断的な学習で楽しく学習に取組んでいます。

本日のteamsでの児童朝会では、学校長から敬老の日の話がありました。
社会のために貢献してこられた方々に感謝の気持ちを持ち、いつまでもお元気で過ごしてほしいと願う日という紹介でした。

本校では毎年、地域の方に「敬老の日のはがき」を送っています。子ども達は、日ごろお世話になっている地域の方を思い浮かべながら、心を込めてはがきを書いています。

地域の方も毎年のはがきを楽しみにしていただいています。

4年生が学習者用端末を使い、理科のデジタルドリルに取り組んでいました。
難しい問題もありますが、間違ったら何度でもチャレンジできるのがデジタルドリルのいいところです。

今日の児童集会は「キャラクター当てゲーム」です。

teamsの画面でキャラクターの部分を見て、何のキャラクターかを当てていきます。
画面を上手に利用したゲームで、どの教室でも「分かった」「〇〇や」と大変盛り上がっていました。

２年生の生活科、３年生の理科で虫を扱った学習があります。
今日は、２年生と３年生が、芝生や学習園に出て、いろいろな虫を探していました。

見つけた虫について観察記録を書き、学習を深めていきます。