4年生では体育の学習で、跳び箱に取り組んでいます。
今日は台上前転にチャレンジしました。
写真のような段階を踏んだ場を作りました。
レベルアップに向けて頑張っていました。ナイス！！！

２年生は図画工作でカッターナイフを使って作品をつくっています。

直線や曲線を切るときには、安全に気をつけながら、集中して取り組んでいます。
また、鑑賞タイムを設け、友だちの良かったところを伝え合う機会もありました。
良かったところを発表した子も、発表された子もみんなから拍手をもらい、嬉しそうな表情でした！

　９月は、ボールシュートゲームに取り組んでいます。ボールをパスしながら的をねらう攻めるチームと、的を当てられないように守るチームの２チームで行います。子どもたちは慣れてくると、「シュートが決まるとうれしい！」「パスをもらうには・・・」「パスを防ぐには・・・」と活発に発言する様子が見られました。

今日の給食は、豆乳マカロニグラタン.トマトスープ.巨峰.食パン.りんごジャム.牛乳です。

今月は、アレルギーのサポート月間です。普段の給食で、卵や乳.小麦粉などを使用している食材について、アレルギー対応を目的として開発された食品を使った献立が登場します。

今日の豆乳マカロニグラタンは、牛乳クリームの代わりに豆乳を、小麦粉の代わりに上新粉（米粉）、マカロニも米粉の物を使っています。食べやすくするためにカレー粉を使ったり、グラタンのとろみをつけるために上新粉の量を調整したりして何度も試行錯誤して開発したメニューです。

アレルギーは近年多様化しており、全ての児童に対応したメニューはありませんが、同じ日に同一アレルゲンの食材を出さない（食べられない献立が２つ以上にならにようにする）など、アレルギーに配慮した献立作成をめざしています。

今日の午後、習字の学習をしたのですが、その後の手洗い場や廊下の様子です。頼まれた訳ではなく、自主的に気になったところをきれいにしてくれています。このような行動が、みんなの楽しい毎日を支えてくれているんだなと、とてもうれしい気持ちになりました。ありがとう。