先日４年生が理科の学習で空気でっぽうを使った実験をしていたことを紹介しました。その続きの学習として、本日(10月12日)に水てっぽうを使った実験を通して、閉じ込められた水と空気の違いについて考えていました。

　４年生が教室で毛筆の学習に取り組んでいました。今日は「土地」という文字を書いていました。お手本を参考に、一画一画気持ちを込めて、ていねいに書き進めていました。

　５年生が理科で気象の学習に取り組んでいます。今日は理科室でタブレットを使って天気の移り変わり方について調べ、わかったことをまとめていました。

　５年生が外国語の学習に取り組んでいました。Ｃ−ＮＥＴの先生と共に「スポーツや動作などの言い方を知ろう」というめあてで学習が進められていました。定型化した英語の表現に動作を付けたり、歌に合わせて覚えたりしていました。

　本日２０分休憩に家庭科室からの出火を想定して、避難訓練を行いました。避難訓練は授業中に行うことが多いのですが、災害等はいつ発生するか分かりません。あらゆる状況を想定して実施することはとても大切なことです。休み時間に鳴り響いた突然の非常ベルにも、子どもたちは慌てず落ち着て行動することができていました。