子どもたちが研究授業で頑張って学習したあとは、教員も研究会でしっかり学びます。大学の教授にもお越しいただき、国語の指導法について2時間勉強しました。

　プリントに読み取ってから線をひき、たくさん発表できました。集中した学習ができました。

　3年生が国語科の研究授業をしました。「ありの行列」と言う説明的文章です。しっかり読んで、学びました。

　5.6年生がリレーの練習をしていました。あと少しで待ちに待った運動会です。気合いが入ります。

　5年生は算数科で「単位量当たりの量」を求める学習をしていました。実生活にも直接結びつく内容や、物理なら繋がる考え方でもあります。