「方眼紙をつかって、直角の角がある形を書こう」とノートに書くのですが、なかなか子どもたちは苦労しています。

方眼紙のマス目に沿って、線を記入するだけなのですが、そこに気づくまでが一苦労です。

貿易についての学習でした。
我が国と諸外国の食料自給率を表したグラフを見て、日本の食料自給率の低さに危機感を覚えた児童もいたようです。

「空気と水」
空気の実験をもとに、水の体積が変わるかどうかを予想しました。
子ども達は実験が大好きで、予想が分かれるとより実験が楽しみになります。

ある教室では、係活動の児童が作成した教科クイズを掲示して、学習内容を振り返ることができるようにしてあります。
係活動の活性化は、子ども達の自主性を育むことに繋がります。