教育実習生から、最後にありがたいお話をしてくれています。
生徒の皆さんも姿勢を正して聞いています。

献立
ごはん
牛乳
さごしの塩焼き
みそ汁
牛ひじきそぼろ

本日5限目、3年3組において英語科の研究授業が行われました。

中森先生が授業をされています。

開始早々、生徒が立ち上がりあちらこちらでSpeakingが行われています。

その後はプレゼン資料作成ソフトを用いて、生徒一人ひとりが「自分の好きなもの」について発表資料を作成しています。写真でも分かるように1人1台学習者用端末を使用しています。

作成にあたっての指示も生徒が英語で行いました。

この様子だけを見ると、指導者は何もしていないように見えるかもしれません。しかし、実はたくさんのことを実践しています。思考が停止している生徒への声かけ、協同学習が円滑に進むための声かけ、一人ひとりの学習状況のチェック……、数え上げればきりがありません。

そして何より、この授業を成立させるためには「事前の準備」と「普段からの授業規律」がなくてはなりません。

3年生の普段からの授業に臨む姿勢、授業を大切にする先生方、双方の努力があってこそです。

プレゼン資料が着々と完成に近づいています。発表が楽しみです。

献立
食パン（いちごジャム）
牛乳
えびのチリソース
中華スープ
和なし（カット缶）

できあかった作品について、前に出て発表しています。

こうやって共有することも大切な教育活動です。

どの生徒も素晴らしい作品ばかりです。限られた時間で作成することができました。

そして最後は片付けです。自分たちで行います。

テキパキ動くことができています。