中学校生徒会が、生徒会主催の取り組みとして「ボッチャ」を企画し実施しました。生徒全員に先生もチームに加わり、皆で大いに楽しみました。以前人権教育の一環で実施してから２回目となったので、皆、上達していて接戦でした。

本校にもスクールサポートスタッフさんが今日から来てくださり、小学校の朝の運動集会で皆に紹介がありました。学校はたくさんの人たちに支えられて成り立っています。子どもたちのための「チーム長谷川」。頑張っていきましょう！

中学生が揃って今年のSFで演技する劇の配役決めをしました。いよいよ、準備段階に入りました。今年のSFは10/23（土曜日）の予定。みんな楽しみだったり、ちょっと緊張気味だったり。。皆で協力して、終わったら「最高だった〜！！」と言えるよう頑張っていきましょう！

小学６年生の外国人先生による英語授業です。日本の季節。四季おりおりの伝統行事などを、英語で学習しました。改めて日本に様々な行事があることを振り返る機会にもなりました。

中学校図書室前に飾られた、図書館補助員の方が作ってくださった季節のポスターです。あいにくの雨ですが、みんなの願いが星に届くことを祈って。。。

小学生が一人ひとり、星に願いを書きました。自分の幸せをねがいつつも、学校の安全や、コロナで混乱する社会の平穏を願う短冊もあったり。。。とても心が温かくなる願いばかりでした。みんな！この願いを自分の力で叶えていくのだよ！

中学２年生が技術の授業で木製のフォトフレームをつくりました。蝶番をうまく使い二つ折りになっています。台紙の柄がさまざまで、個性がよく表れています。ここにこれからどんな写真が納まるのでしょう。いい思い出をたくさん残してほしいものです。

小学生が朝、図書集会をしていました。図書室に集まり読書タイムですが、朝のひとこととして、今日は６年生から「いいとこみつけ」の発表があり、いいところをカードにして、該当者に渡していました。学年を越えた観察と、認め合いがほほえましかったです。

中学３年生が家庭科で、「幼児のおもちゃ」を作って展示していました。フェルト生地でつくりはじめていたときの様子は以前お伝えしていましたが、こんな感じで優しく仕上がりました。なんだか心が和みますね。

小学４年生が魚や昆虫たちの共生たちの様子を調べて、手書き図鑑にしていました。クマノミとイソギンチャクだったり、アリとアブラムシだったり、お互い助け合っている様子を「助けっぷ」とまとめました。フォトフレームも夏らしく涼しげに仕上がりました！