今日の給食は、くじらのたつたあげです。

最近では、お家の食卓に並ぶことは少ないかと思います。家ではなかなか食べない食材を食べる機会も給食の役割の一つです。

一昔前まで鯨肉は、栄養価の高い食材として子どもたちの健康を育むメニューとして提供されてきました。またクジラは、生活道具の材料として、全て無駄なく大切に使われています。

子どもたちには、どんな味として感じられるのでしょうか？？またお家に帰って、感想を聞いてみてください。

「いろいろなふね」という教材文を使って、船の
・やくわり
・つくり
について読み取っていきます。

読み取った内容は、文章に色分けをして線を引きます。線を引くことで、みんなで確認ができます。

小数を数直線に表そう。と学習しています。大型モニターを使って、矢印をどのように書くと間違いにくいのかを先生から教わっています。

大型モニターが見やすく、わかりやすいそうです。

これは、あるクラスの落とし物です。

名前があれば、持ち主の元に戻っていけるのですが、ないものばかりです。

鉛筆一本、消しゴム一個は至るまで記名をする様に、子どもたちに伝えていかないといけないと感じる落とし物の量です。

戦国ドッジボールをしています。味方はいません。自分の力を信じて、戦います。戦っていると、自然とどのように動けば生き残れるのかを身をもって体験しているようで、見ていると一人一人の動きに個性が見られます。