大阪市立桜宮高等学校からは、スポーツ科学について全身反応時間測定器などをつかった授業。

8年生で福祉教育があり、金光弓子さんよりご自身のパートナーの盲導犬を実際につれていただきました。お話を聞いているとやはり生活をするうえで社会に課題があり、自分たちに何ができるか深く考えさせられました。盲導犬使用者からのお願いを紹介します。
「さしすせそ」に合わせて　さ…触らないで、し…静かにして、す…すーっと避けてせ…席を上手に譲って、そ…そんな時は教えて　ということで参考にしていきたいと思います。

　クレパスと絵具を使って水の中を表現しています。２年生はザリガニを飼っているので、ザリガニの気持ちになって描いている児童もいるのかな。
　絵具を使った後は道具を片付けます。廊下にこぼれた水も丁寧に拭き掃除します。
　こんなことも学校で学んでいきます。

5年生の理科の授業で、台風と気象情報というテーマで説明がありました。リアルタイムで状況が変わる雨雲レーダーを、電子黒板で確認しながらの説明に、興味津々で聞いていました。

　家庭科の授業では栄養教諭の先生に来ていただき「学校給食献立コンクール」出品にむけての授業を受けています。
　今週と来週、２週に渡り、自分が食べたい献立、みんなが喜ぶ献立を考えます。こんなところにも「Win―Win」を活用できます。
　献立を考えるのには、食材の知識も必要です。教科書は勿論、一人一台端末も活用していきます。ＩＣＴ（情報通信技術）は授業を中心とした教育活動全般に取り入れています。