昨日、能の楽器体験をしました。
　はじめに、能や能に出てくる楽器の説明を聞きました。次に、能の中に出てくる小鼓、大皮、太鼓の楽器の体験をさせてもらいました。
　太鼓の持ち方（握り方）やたたき方で音の高さが変わることを知り、普段経験できないことを体験することができました。

　秋の生き物『ひょうたん、ヘチマ編』が始まりました。今日は、収穫した実についてじっくりと観察しました。
　「ひょうだんはかたいけど、ヘチマはふわふわ！」とか「種の色も形も全然違うね！」など、実感をもってたくさんの意見を出すことができました。
　さぁ、明日は予想大会です！グループでたくさんの意見交流をしましょうね。

　面積の学習で求積公式を作りました。
長方形は『縦の長さ×横の長さ』、正方形は『一辺の長さ×一辺の長さ』。
　なぜそうなるのか？説明できるかな？？？
今日は３人の子が前でしっかり発表してくれました。指示棒を使って以前よりも上手に発表することができました！

　２年生の立体作品は、動物を作ります。自分が作りたい動物を決め、どんな形が良いのか、試行錯誤しながら作っています。２年生は生き物に関する学習が多く、図工科だけでなく、国語科や生活科でも動物のことをくわしく調べてきました。これからも、モールや色紙などで様々な工夫をしていきますので、お楽しみにしてくだい。

　生活科では、うごくおもちゃを作りました。材料調達から工作まで、長期間にわたって頑張りました。「どうすればよくうごくのか。」失敗を重ねながら考えてきました。思い通りにうごかないことが多く、そのたびにみんなで知恵を出し合い、うごくおもちゃを作り上げました。また、ゲーム性を持たせるためにルールをつくり、得点・景品なども決めました。おもちゃランド開催の日、子どもたちからは「きんちょうするなぁ。」「うまくいくかなぁ。」という声をよく聞きました。いざ、１年生が来客すると「いらっしゃいませー！」「こっちにきてくださーい！」と元気よく声を出していて、とても良い雰囲気で始まりました。１年生と交流しているときにも、遊び方やルールをやさしく教えていて、２年生としてとても立派でした。１年生から「もっとあそびたい！」という声を聞き、２年生もうれしかったようです。