10/2→芸術鑑賞(1〜4年)、授業研究会(3年)  10/3→町たんけん(2年)

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【4年食育】 朝ごはんについて考えよう

 朝ごはんのはたらきについて学習した後、スクールライフノートの自分の朝ごはんの記録を見ながら、スイッチが3つそろった朝ごはんを目指して各自が取り組みたいことを考えました。
 「ご飯となっとうを合わせて食べてみる」「みかんをたべる。家にみかんがたくさんあるから」など自分でやってみようということがいろいろ書いてありました。
 授業後の朝ごはん。早速「ねぎ納豆ご飯」や「卵かけご飯とみかん、りんご」など昨日出た意見を参考にしていた人もいたようです。できることをコツコツ続けていってほしいと思っています。

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【11日の給食】 くじらのたつたあげ

 11日の給食は「ご飯、牛乳、くじらのたつたあげ、豚肉とじゃがいもの煮もの、きゅうりの赤じそあえ」でした。
 しょうが汁、こいくちしょうゆ、料理酒で下味をつけ、でんぷんをまぶしてあげた「くじらのたつたあげ」は久しぶりの登場です。カリカリとした表面の香ばしさが好評でした。
 「豚肉・牛肉・鶏肉と違って、クジラのお肉は、黒いのはなぜですか?」と5年生のスクールライフノートに質問が書いてありました。
 くじらの肉には、鉄分を持ったミオグロビンという色素がたくさん含まれています。そのため他の肉よりも黒っぽく見えるんですよ。
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感嘆符 5年生のICT活用(27)総合「天川村へレッツゴー!」

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来週の月曜日から林間学習です。
天川村で活動します。
自然豊かな天川村について調べ、
グループプレゼンテーションを
しました。
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学校行事
11/15 林間学習
11/16 林間学習
11/17 クラブ活動(アルバム撮影)
11/18 6年卒業アルバム写真撮影 芸術鑑賞1〜4年
11/19 食育・ガッツの日