４年生の社会科の学習で「住みよいくらしとごみ」について１学期に学びました。コロナの緊急事態宣言に影響で、来ていただけなかった出前授業を本日、実施できました。
　
　中部環境事業センターの方に来ていただき、わたしたちが生活の中で出すごみを、どのように集めてどのように処理をしてくださっているか、また、仕事をする上での苦労についても教えていただきました。
　
　実際にパッカー車が、校庭に入りました。パッカー車には、「ピンク」「水色」「緑」の三つの種類があります。色分けの意味は、車を動かす燃料の違いでしているそうです。天然ガスの「ピンク」、軽油の「水色」、ハイブリッドの「緑」となっています。

　普通ゴミ、資源ゴミ、容器包装プラスチックの分別ゴミで、よびかける音楽も「小鳥が来る町」「赤トンボ」「草競馬」と分かれています。

　収集したゴミをパッカー車へ入れる作業を実際に体験させていただきました。回転盤式パッカー車の動きを近くで見せてもらいました。ゴミピットに落とすときに、後ろの部分が上がるところを見せていただくと、「おお！」と歓声があがっていました。

　次の時間は、講堂でゴミの分別についてクイズを交えながら学びました。３０年前までは、ゴミを分別することなく家庭から出していたので、非常に大量のゴミの量となっていたそうです。
　
　「３つのＲ］リデュース・リユース・リサイクルを徹底したことが、ゴミを減らすことに功を奏した要因だった、と教えていただきました。
　
　今年度も、コロナウィルス感染予防の関係で、作業着を着せてもらったり、実際にいろいろな種類のゴミを「普通ごみ」「資源ごみ」「容器包装プラスチック」「古紙・衣類」に分別したりする学習は、実施できませんでした。代わりに事前にプリント学習をして、その答え合わせをしたり、質問に答えていただいたりしました。
　
　わたしたち市民一人一人が、環境のことを考えて、ごみを出すルールを守っていくことの大切さを学んだ体験学習でした。

　昨日が１組、今日が２組で調理実習をしました。
　メニューは「野菜いため　タコさんウィンナーを添えて」です。

　久しぶりの調理実習。みんなで、ワイワイ楽しく調理していました。タコさんウィンナーも上手に切れていました。🥕ニンジンを💛型に切っている班も。６年生らしいですね。包丁さばきも、５年生より手慣れた様子に見えました。さすが、最高学年！

　おいしそうに食べる姿も、ほほえましかったです。
　楽しい思い出が量産されていく毎日ですね。

　休み時間に、運動場や教室、トイレ、廊下など子ども達が自由に行動している時に、家庭科室より出火したと想定した避難訓練を実施しました。

　火事が起きた時の身の守り方、逃げる方法の判断、授業時間なら先生の指示に従って「お・は・し・も」で避難できますが、休み時間なら自分で自分の身を守る判断が必要等、事前指導を受けた上で、予告なしに非常ベルを鳴らしました。

　１枚目の写真は、いつものように自由に遊んでいる休み時間の様子です。２枚目は、非常ベルが鳴った直後です。

　下の写真は、避難を促す放送の後、校舎内に残っていた児童が運動場へ逃げる様子です。

　最後の写真が人数確認し、全員の無事を確認してからの様子です。全員避難完了まで２分４０秒でした。もう少し、早い避難と人員点呼、報告ができるよう、反省点を出し合い、次回の訓練に活かします。校長先生からも、指導講評でそのようなお話がありました。

　「ボールなげあそび」の様子です。

　大阪市の子どもたちの体力・運動能力の課題は「ソフトボール投げ」の数値が全国平均に比べ低いところです。公園でボール遊びは禁止だし、家の前などでは車の往来があって危険です。思いっきりボールを投げる経験は、なかなかふだんの遊びの中ではできません。体育の時間での経験が重要となってきます。

　高倉先生自作の「鬼滅の刃」のキャラクターが的になってついてる防球ネットや、コーン、段ボール箱、玉入れのかごの４つの「場」が設置されています。
　子ども達は、ボールや玉入れの玉を、肩から腕を回し、一歩足を踏み出して投げることが、自然に楽しく身に着くように工夫されていました。

　大喜びで、それぞれの場で、ボールや玉を投げていました(^O^)