いつも給食時に音楽を流してくれている放送部。

放送部では生徒のみなさんからのリクエストを募集しているとのことで、校内にポスターが掲示されています。

放送室前にリクエストシートがある、とのことで見に行きますと、すでになくなっていました。どんどんリクエストしてくれそうですね。


※夕方見に行きますと、リクエストシートは補充されていました。

厚生労働省の公表情報によりますと、昨年の児童生徒の自殺者数は499人で、その前の年の399人と比較して大きく増加しており、特に学校の長期休業明けにおいて増加する傾向にあるとのことです。

こうした現状を踏まえ、萩生田文部科学大臣より、不安や悩みを抱える全国の児童生徒等のみなさんに向けて、文部科学大臣メッセージ「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」が発表され、先日、文部科学省ホームページに掲載されました。

（文部科学省ホームページ　※掲載ページ）
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...


このメッセージが大阪市教育委員会を通じ届けられましたので、ご覧いただけるよう、リンク先を掲載いたします。

【児童生徒のみなさんへ】
【児童生徒向け】文部科学大臣メッセージ

【保護者のみなさまへ】
【保護者等向け】文部科学大臣メッセージ


また、文部科学省ホームページに「相談窓口ＰＲ動画」、「子供のＳＯＳダイヤル等の相談窓口」のＱＲコードが掲載されておりましたので、併せましてこちらにも掲載いたします。

昨日も取り上げましたが、中庭のサクラの実をついばみに鳥たちが集まってきています。

午後は雨が降っており、さすがに集まってこないかな、と思っていましたが、やはり校内に聞こえる鳥の鳴き声…。

様子を見に行きますと、いました、鳥が。

驚かさないようにカメラを向け、今日は画像に収めることができました。


生徒の皆さんも休み時間などに、中庭のサクラに集まる鳥たちをぜひ見つけてあげてください。

１年生の英語では、Ｃ−ＮＥＴのＪａｍｅｓ先生の授業が行われていました。

日本や他の国の国旗や食べ物をもとにお互いに会話をしていく、ことに取り組んでいました。

さすがに国旗はこの間ＩＣＴを活用した学習などで取り組んでいたからか、間違いなく答えていましたが、食べ物になると、どこの国の食べ物だったか、少し悩んでいる様子も見られました。

この間、ＩＣＴを活用した学習やプリント学習などでは顕微鏡の使い方を学習してきましたが、直接顕微鏡を使用することにはなかなか取り組めませんでした。

今日はこれまで学習してきたことをもとに、実際に顕微鏡を使用し、顕微鏡の像がどのように見えるのか、ということを確認しました。

大きな歓声、とまではいきませんが、実際に顕微鏡の像を目にして、驚きの声もあがっていました。