献立
食パン（いちごジャム）
牛乳
えびのチリソース
中華スープ
和なし（カット缶）

できあかった作品について、前に出て発表しています。

こうやって共有することも大切な教育活動です。

どの生徒も素晴らしい作品ばかりです。限られた時間で作成することができました。

そして最後は片付けです。自分たちで行います。

テキパキ動くことができています。

本日3限目、教育実習生による研究授業が行われています。

この研究授業は教育実習の集大成です。丁寧に時間をかけて準備し、学んだことを発揮します。

「プリントを取ってください。」「プリントに名前を書いてください。」「名前が書けたら黒板に身体を向けてください。」といった単指示が分かりやすく、生徒もスムーズに動いています。

2年2組の美術科の授業です。

来週予定されている避難訓練に向けて、同じ地区に住む生徒が集まり、避難経路や避難場所を共通理解する活動を行いました。

大規模災害が発生した場合、地域ごとの危険個所や適切な経路について説明をしました。海老江８丁目の生徒は淀川との距離も近く、水害の危険が高いため、想定されている浸水個所や深さ、規模などついてハザードマップやシミュレーターを使った解説を行いました。

来週は実際に避難場所まで行く予定になっています。

本日6限に、避難訓練に向けての準備が行われました。集団下校の地域ごとに、避難の道順や解散場所を確認しています。

こちらの教室では、ハザードマップを使いながら説明を受けています。いざという時に備えて、しっかり準備をしておきましょう。