あるクラスでは、C-NETの先生が発音のチェックも兼ねて、チーム対抗のゲームをしていました。

画面に映し出される絵とアルファベットを映し出された瞬間にチーム1人ずつが読みます。相手チームよりも早く答えを出したほうに得点が入ります。

ちょっとした工夫のゲームですが、子どもたちは盛り上がります。

生活の中の「和」と「洋」を比べようと、タブレット端末で調べています。

最近は、わたしたちのくらしにも「洋」が多く入ってきています。明確に「和」と「洋」と分けられるのが難しくなっています。その中で、子どもたちがそれぞれのちがいを見つけて文章に書き表していくということを学習しています。

「カルタのえふだをかこう」と１年生が、図書館や図書室で借りてきた本を見て画用紙に描いていきます。

ダイナミックに描く子もいれば、どう描いていいのかわからない子、本当に性格が表れます。

現在、５年生は音楽の時間に「キリマンジャロ」の合奏を行なっています。
担当の楽器を練習したい児童が、始業前に音楽室で自主練をしています。
児童の様子から、何事も「楽しむ」ことが大切だと感じます。

今日は学校図書館補助員さんの勤務日です。

図書室をのぞくと先生のおすすめの本も貸し出されていました。

おすすめした先生も貸し出されていると、なんだかうれしい気持ちになります。