2時間目
1組総合　コーディーロッキーを動かそう（プログラミング）
ロボットを思ったとおりに動かすようにプログラミングしました。それぞれ試行錯誤しながら挑戦していました。

2組国語　町の幸福論
説明文を基に授業をすすめていました。本文から大切なキーワードを見つけて発表していました。

3時間目
道徳　ロレンゾの友達
本当の友達ならばどのような行動や考え方をするのかを「道徳ノート」を使用して学んでいました。しっかりと自分の意見を書いて発表していました。

2時間目　道徳　すれちがい
3時間目　総合　「幸せ」について考えよう

5年生は2時間とも討論型で授業をすすめました。
子どもたちは自分の意見を伝えることが楽しいようで、すすんで発表していました。
楽しそうな姿が印象的でした。

2時間目
道徳　つくればいいでしょ
子どもたちが黒板に意見を書いていました。意見を交流することができました。

3時間目
国語　つなぐ言葉の働き
つなぐ言葉の種類や働きを学びました。普段使わない言葉も知り、学ぶことができました。

２時間目　総合　日本の特色って何だろう
一人一台タブレットを使って、調べたことをまとめました。

３時間目　国語　パラリンピックを紹介しよう
班に分かれて、考えたことを交流していました。

２・３時間目　国語　わたしのたからもの

子どもたちが考えたことばを組み合わせて、文章作りをしていました。

たくさん発表していたので、黒板が子どもたちの意見でいっぱいになりました。