縄跳びと3分間走を行いました。
天気も良く、元気いっぱいの２年生が溌剌と運動する姿は、見ていても気持ちが良いです。

「単位量あたりの大きさ」
時速・分速・秒速の学習でした。
難しい単元ですが、速さを理解する上で大切な学習です。
習熟度担当教員が入り込んで支援しながら授業を行っています。

教室の後ろのロッカーの上に、国語の学習に関連する本がたくさん並べられています。
主体的・対話的で深い学びを行うためには、教室の環境も大切になります。

「案内の手紙を書こう」
身近な人に、学校やクラスの行事について案内する手紙を書く練習です。
目的に応じた文章の書き方を学習しています。